小学修改(gǎi)符号的画(huà)法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法及参考资料是(shì)改(gǎi)正(zhèng)号：表明(míng)需要(yào)改正错误，把错误之处圈(quān)起来，再用引线引到空白处(chù)改正的。

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小(xiǎo)学修(xiū)改符(fú)号的画法ppt，小学(xué)修改符号的(de)画法及参考资料

　　2.删(shān)除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　1.改正号：表明需要改(gǎi)正错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来，再用引线引(yǐn)到(dào)空白(bái)处(chù)改(gǎi)正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用线(xiàn)画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不(bù)调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明(míng)词语位置(zhì)的转移，将要(yào)转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈起(qǐ)来，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字(zì)之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方，用引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移(yí)位(wèi)的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表(biǎo)示(shì)把符号内(nèi)的文字移至开(kāi)口(kǒu)处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删错(cuò)处(chù)的上(shàng)方或下方画(huà)出(chū)三角符号，并在原删(shān)除符号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上(shàng)方，行与行(xíng)之间的(de)左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字(zì)，行与行之间减空。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距(jù);表明(míng)空(kōng)1/2字距;表(biǎo)明空1/3字(zì)距;表明(míng)空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开号：用(yòng)以分开外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修改符(fú)号(hào)的用法

　　1、删(shān)除号(hào)：用来删除句(jù)子或(huò)者文章中，不必要的多余(yú)的词语和句子。

　　替(tì)边号，替换句子或(huò)者文(wén)章(zhāng)中表达不正确的(de)形容(róng)词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句子或(huò)者文章中(zhōng)缺失的主(zhǔ)语(yǔ)或者内容。

　　对调号对调句子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣(qiǎn)号(hào)用法跟(gēn)对(duì)调(diào)号一样，但是(shì)调换(huàn)的位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末尾的停顿或(huò)语气(qì)舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　例春(chūn)天(tiān)的百花送来(lái)了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这件事(shì)是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句(jù)末尾的(de)停改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁顿(dùn)及语气强烈的祈(qí)使(shǐ)句(jù)反问句(jù)末(mò)尾的停顿(dùn)。

　　这是多么(me)平静的一片原野，世界(jiè)上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复(fù)句(jù)中(zhōng)并列分句之间的停(tíng)顿(dùn)，有分清(qīng)分句层次的作用(yòng)。

　　凡(fán)是复句中(zhōng)用(yòng)逗号不能很清楚(chǔ)地表(biǎo)示层次的(de)地(dì)方就用分号。

　　他身材(cái)很(hěn)高大(dà)，青(qīng)白(bái)脸色(sè)，皱纹间夹些(xiē)伤(shāng)痕，下巴(bā)上有一把乱蓬蓬(péng)的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改(gǎi)正号：表明(míng)需要改(gǎi)正错误，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来(lái)毕态(tài)，再(zài)用引线引到(dào)空白处(chù)改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可用(yòng)线画清增补的(de)范围。<改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁/p>

　　对(duì)调号：表明(míng)调(diào)整或颠(diān)倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲(qū)线的(de)中间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号(hào)：表(biǎo)明词语位置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出(chū)引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两行文字之间应接(jiē)排(pái)，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号(hào)：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是表示(shì)移(yí)至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲(qū)线，是(shì)表示把(bǎ)符号(hào)内的文字移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删(shān)错后需保留原状。

　　在(zài)改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁原删除符号上画两条短线。

　　加(jiā)空号：表明在字(zì)与字或行与行之(zhī)间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画(huà)在字与字之间(jiān)的上方，行(xíng)与行(xíng)之间的左右(yòu)处(chù)。

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