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武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义

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重庆交通大学继续教育学院官网,重庆交(jiāo)通学院继续教育学(xué)院

  12月(yuè)4~6号,继续教育学院(yuàn)院长叶勇(yǒng)一行赴成都多所高校调研学(xué)习。

  调研(yán)组检查了四川(chuān)交(jiāo)通职(zhí)业(yè)技术学院(yuàn)、四川交通运输学校2个函(hán)授(shòu)教学(xué)点的面(miàn)授工(gōng)作,并(bìng)调研(yán)学习(xí)了(le)函授点所(suǒ)在学(xué)校(xiào)和成都中医药大学继续教育工作的成(chéng)功经验。

  四川交通职业技术学院是全国高职院校(xiào)前50强、四川省(shěng)前三强,具有极强的行(xíng)业特色与办学实(shí)力,也是我校最早一批校外成人教育函授站(zhàn)。

  四川省(shěng)交通运输职业学校是我校(xiào)在四(sì)川设立(lì)的两(liǎng)个(gè)函授站(zhàn)之一(yī),10多年来,一直与我校合作开展成人(rén)学历教育专科(kē)层(céng)次的人才(cái)培养。

  在两所合作院校,大家就学历继续教(jiào)育的教(jiào)学模式、教学管理改革(gé)进(jìn)行了(le)深(shēn)入探讨,共同分析了当前学(xué)历(lì)和非学历继续(xù)教(jiào)育所面临的(de)问题,讨论了继续教(jiào)育(yù)未(wèi)来(lái)的(de)发展(zhǎn)方向,并就如(rú)何拓展非学历(lì)培训的市场(chǎng)、提高(gāo)培训质量、资源共享等方面达成了合(hé)作意向。武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义>

  在成都中医药大学(xué),调(diào)研组一行了解了该校(xiào)如何发挥全(quán)国双一(yī)流学校学科专业优势(shì),通过设置中(zhōng)医学、护理学、营养食品与(yǔ)健(jiàn)康等(děng)专业性极强的(de)专业,通过在全省各地市州(zhōu)全覆盖设立函(hán)授点,通过(guò)先进的教学管理模式(shì)、教学质量保障措施,拓展学历(lì)继续(xù)教育市场,确(què)保近三(sān)年录取规模近万人的有效做法(fǎ)。

  交流(liú)中,双方还共(gòng)同分(fēn)析(xī)了学历和非(fēi)学历继续教育面临的生源下降、培训市场竞争日趋激烈(liè)等新的发展形势,讨论(lùn)了继(jì)续(xù)教(jiào)育如何(hé)支持(chí)高校“双(shuāng)一流”建(jiàn)设(shè)、“新工科”“新(xīn)医科”建(jiàn)设(shè),如何准确定(dìng)位(wèi)和未(wèi)来发展思路(l武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义ù)等问题。

重庆交通大学继续教育(yù)学(xué)院的介绍

  继续教育(yù)学院是重庆交(jiāo)通大学负责学历教(jiào)育与非学历教育管理(lǐ)的二级教学机构。

  学院有在岗教职兆唤工59人,有(yǒu)中级(jí)以上(shàng)专(zhuān)业技术职务人员38人,其中副高级以昌(chāng)如上职称12人,具有较强的师资(zī)力量(liàng)。

  学院已拥(yōng)有(yǒu)函授、自(zì)考、成人(rén)脱产和岗(gǎng)位培训等(děng)多种办学形式。

  其中,继续(xù)教育中的学历教(jiào)育分布15个(gè)省、市(shì);各(gè)类各族迅凯(kǎi)层次专业方向50多个(gè);岗位(wèi)培训(xùn)拥有全国20多个省、市的办学网(wǎng)点。

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