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外科鼻祖是谁?

外科鼻祖是谁? 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书(shū)以观出(chū)自哪里(lǐ),家贫无(wú)从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家(jiā)翻译是出自《送东(dōng)阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从(cóng)致书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之家翻译

  出自《送东阳马生序》。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏(cáng)书之家,手自笔录,计(jì)日以还。

  翻译:(由(yóu)于)家庭贫寒,没(méi)有什(shén)么办法买到书籍学习,(就)常常(cháng)向(xiàng)有藏书的(de)人家借书,亲手抄(chāo)录,计算好(归(guī)还的)日期(按时)送还。

送东阳马生序节(jié)选

  原文

  余(yú)幼时即(jí)嗜学。

  家贫(pín),无从致书以观,每假借(jiè)于藏书(shū)之家(jiā),手自(zì)笔录,计日以还。

  天大(dà)寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送(sòng)之,不敢(gǎn)稍逾约。

  以是人多以书(shū)假(jiǎ)余,余因得遍(biàn)观群(qún)书。

  既加冠(guān),益慕圣贤之(zhī)道,又患(huàn)无硕师名人(rén)与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩(kòu)问。

  先达德隆望尊,门人弟子(zi)填其室,未尝稍(shāo)降辞色。

  余立侍左右(yòu),援疑质理,俯身倾耳(ěr)以(yǐ)请;

  或(huò)遇(yù)其叱咄,色愈恭(gōng),礼愈至(zhì),不(bù)敢出一(yī)言以复;

  俟其欣悦,则又(yòu)请焉。

  故余虽(suī)愚,卒获(huò)有所闻。

  翻译(yì)

  我(wǒ)年幼时就非常爱好读书(shū)。

  家里贫穷(qióng),无法得(dé)到书来(lái)看(kàn),常常(cháng)向藏(cáng)书的(de)人家(jiā)求借,亲(qī外科鼻祖是谁?n)手抄录,计算着(zhe)日期(qī)按时送还(hái)。

  冬天非常(cháng)寒冷,砚(yàn)台里的墨汁都(dōu)结了(le)冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放(fàng)松(sōng)读书。

  抄写完毕(bì)后(hòu),便马(mǎ)上跑去还书,不敢超过约定的期限。

  因此(cǐ)有(yǒu)很多(duō)人都愿(yuàn)意(yì)把书借给(gěi)我,于是我能够遍观群书。

  成(chéng)年以后,我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说,又苦(kǔ)于(yú)不能与学识(shí)渊博的老师和名人交往,曾经赶到(dào)数百里以外,拿着(zhe)经书(shū)向乡里(lǐ)有道德学问的前辈请教。

  前辈德高望重,门人弟(dì)子挤满了他的(de)屋子(zi),他的言辞和态(tài)度(dù)从(cóng)未稍有委(wěi)婉。

  我(wǒ)站着陪侍在他左右,提出疑难(nán),询问道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地(dì)请教(jiào);

  有时遇到他大声斥责,我的表情更加(jiā)恭顺(shùn),礼(lǐ)节更(gèng)加周到,不敢说(shuō)一个(gè)字反驳(bó);

  等到他高兴了,则又去请教。

  所以我虽然愚笨,但最终(zhōng)获得不(bù)少(shǎo)教益。

作者(zhě)宋濂简介

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜(qián)溪(xī),别号玄真子(zi)、玄真(zhēn)道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

  汉族,浦江(今(jīn)浙江浦江县)人,元末明初文学家,曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开(kāi)国文臣之(zhī)首”,学者(zhě)称太史公。

  宋濂与高启、刘基并称为“明初诗(shī)文(wén)三(sān)大家”。

  他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡惟(wéi)庸党(dǎng)案而被流放茂州,途中(zhōn外科鼻祖是谁?g)病死于夔州(zhōu)。

  他的代表作(zuò)品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨(tǎo)元北伐(fá)檄文》等(děng)。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于(yú)藏书之家手自笔(bǐ)录计日(rì)以还是(shì)什么意思

  年幼时团缓就爱学习。

  因为家中贫穷,无(wú)法(fǎ)得到书来看,常向藏(cáng)书的人(rén)家求借,亲手抄录,约定(dìng)日(rì)期送还。

  出自明代(dài)文学(xué)家宋濂(lián)创作(zuò)的一篇赠序(xù):《送东阳马生序》。

  全文塌掘模结(jié)构严谨,详略有致,用对(duì)比(bǐ)说理,在叙事(shì)中穿插细节(jié)描绘,读来生散吵动感人。

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