幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：以选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜(yí)的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴(xīng)趣(qù)和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(x夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音ué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物(wù)和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物(wù)有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动(dòng)画(huà)人物很(hěn)多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他(t夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音ā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值(zhí)得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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