音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造(zào)就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造(zào)性地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备获(huò)得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭)教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学(xué)教师就(jiù)需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在(zài)大学所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学(xué)前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教(jiào)堂(táng)管风(fēng)琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的(de)产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的(de)专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术(shù)的(de)学生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业的(de)学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能(néng)和自(zì)己的(de)风格，并获得在(zài)不断(duàn)发(fā)展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基(jī)础的学(xué)生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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