小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式是(shì)反复的(de)作用和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语势的(de)。

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小说中反复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效(xiào)果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回(huí)环(huán)起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物的(de)特(tè)征，使人如(rú)见其(qí)形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句子(zi)或词(cí)语(yǔ)重复出现(xiàn)的(de)修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特意(yì)重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续两次(cì)以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己对(duì)政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来(lái)是这样的(de)！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第一次认出(chū)养育(yù)她成人(rén)的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在诗歌(gē)和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于(yú)对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事(shì)物特征或所阐述的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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