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　　模拟志(zhì)愿填报方法(fǎ)指导(dǎo)，模拟志愿填(tián)报方法包括是高考志愿填报是(shì)考生人生路上的重要决策，志愿填(tián)报得当与否，将直接(jiē)影响到录(lù)取的(de)结果和(hé)考生今后的发展的(de)。

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模(mó)拟志愿(yuàn)填报方法(fǎ)指(zhǐ)导，模拟志愿(yuàn)填报(bào)方法(fǎ)包括

　　高(gāo)考(kǎo)志愿填报是考生人(rén)生路上的(de)重要(yào)决(jué)策，志愿填报得(dé)当与否，将直接影响(xiǎng)到录(lù)取的结果和考(kǎo)生今后(hòu)的(de)发展(zhǎn)。

　　现在优(yōu)志(zhì)愿为大(dà)家详细介绍如(rú)何帮助科学填报，了解填报高考志愿(yuàn)的(de)方(fāng)法步(bù)骤，为广大考生提供方便。

　　一认识自(zì)己，选对(duì)专(zhuān)业(yè)

　　选(xuǎn)专(zhuān)业某种程度(dù)上可(kě)以说(shuō) 与(yǔ)分数无关，而与考生的(de)职业兴趣、性格、能(néng)力倾向(xiàng)等个体特征密(mì)切(qiè)相关，需要(yào)考虑个人特征(zhēng)与专业的(de)匹配性(xìng)，专业与职业、专业与就业之间的(de)关系(xì)等(děng)问(wèn)题(tí)。

　　1、选择(zé)喜(xǐ)欢的方向(xiàng)

　　一般而言(yán)，要(yào)回避不喜欢的和自身能(néng)力(lì)与学科弱(ruò)项方面的专业，尽(jǐn)可能(néng)选择(zé)自己感兴趣(qù)、属于自己能力特(tè)长范(fàn)围的专(zhuān)业。

　　如果有(yǒu)自己喜欢(huān)的方向，在选择(zé)专(zhuān)业的(de)时候(hòu)无疑是非常(cháng)方(fāng)便的，兴趣和爱(ài)好很容易(yì)就(jiù)会转变为动力。

　　2、没(méi)有方向，选择适合(hé)自(zì)身的专业

　　大部分的(de)高中同(tóng)学在过去的3年可能都没有培养(yǎng)出自(zì)己的兴趣爱好(hǎo)，可以(yǐ)考虑选择适合自(zì)身的专(zhuān)业类型(xíng)。

　　可(kě)以通(tōng)过职(zhí)业(yè)倾向测试和兴趣测试(shì)等测(cè)试来认(rèn)识(shí)自己。

　　即使不(bù)是百分百准确的心(xīn)理(lǐ)学测试，也是非(fēi)常不错的评价(jià)指标，可以进一步帮(bāng)助(zhù)用户辨(biàn)识自身的优势和不(bù)足，选择(zé)适合的(de)专(zhuān)业方向。

　　二合理估分，理性定位。

　　分数永远是志愿(yuàn)填报的关键因素(sù)。

　　考生和(hé)家长可以通过省模考(kǎo)、校排名等(děng)，尤其高考后要通过高考估分，知晓自(zì)己所处的(de)报考批次和大体(tǐ)上在全省的位(wèi)次，制定(dìng)自己的(de)升学(xué)路径(jìng)。

　　高考分数的本(běn)质是全(quán)省(shěng)排(pái)名(míng)，即(jí)考生位次，位次是平行志(zhì)愿规则下投(tóu)档的(de)核心依据。

　　高考分数决定考生在全省排名，决定在哪(nǎ)个批次填报志(zhì)愿，也就是可(kě)以进(jìn)入哪(nǎ)个层次(cì)的大(dà)学就读，同样决定考生(shēng)在(zài)某个批次中挑选大学和(hé)选专业的优先权。

　　三查(chá)看(kàn)计划(huà)，筛选大学(xué)。

　　在估分(fēn)和(hé)合理定位(wèi)的基础上，根据(jù)自己确定的专业类别，提前查(chá)阅上年度(dù)招生计划(huà)，如考生处于(yú)一(yī)本(běn)线上，就(jiù)可以筛选(xuǎn)出(chū)上年(nián)度在省市招录有自己喜欢专业的一本高校，然后初步排除那些显然不想(xiǎng)去和显然去不了的大学(xué)，形(xíng)成自己志(zhì)愿填报的大学备(bèi)选库。

　　学校是考生未来生(shēng)活和学习的(de)地(dì)方，对考生(shēng)未来(lái)综合(hé)素(sù)质(zhì)提升与(yǔ)价值观形成(chéng)具有重(zhòng)要影响。

　　目前，我国共有高等学校2900多(duō)所(suǒ)，其中本科院(yuàn)校1200多所。

　　就本(běn)科而言(yán)，从不(bù)同维度(dù)可以划分为不同层次和类(lèi)型(xíng)的(de)学校，如从国家重点建设(shè)和(hé)布局来看，历史上有985大学、211大(dà)学，现在有国家重点建设的一流大学、重点建(jiàn)设的一流(liú)学(xué)科大(dà)学(xué)、地(dì)方(fāng)重点(diǎn)建设(shè)大学和一般普通本(běn)科院校；

　　从管理主体来看，有(yǒu)国家(jiā)部委(wěi)直属高(gāo)校和地方(fāng)高校；

　　从院校类型来看，有综合性(xìng)、理工类(lèi)、财经类、医(yī)学类(lèi)、农林(lín)类、师范类等大学等。

　　四(sì) 根据规则(zé)，合理填(tián)充自己的(de)志愿表

　　平(píng)行志愿和顺序志愿是(shì)两种(zhǒng)各不同的投(tóu)档方式，从规则来(lái)看，平行志愿可以给考(kǎo)生们(men)规避很多(duō)的风(fēng)险，在实行平(píng)行(xíng)志愿投档的批次当(dāng)中，考生可以(yǐ)更随意冲刺更高级的(de)目标(biāo)院校。

　　反而在顺(shùn)序志愿上(shàng)面，强调了(le)院(yuàn)校(xiào)的顺序，考生能(néng)否被录取不完全(quán)由(yóu)分(fēn)数来决定(dìng)，而(ér)第一志(zhì)愿(yuàn)变得尤为(wèi)重要。

　　除了投档模式，在规则方面还要了解(jiě)批(pī)次设(shè)置、志愿设置、投(tóu)档流程、专业(yè)录取(qǔ)原则等方面的报(bào)考规则需要掌握。

　　读(dú)懂了(le)录取规则(zé)，才能知道报志愿是(shì)一个怎(zěn)样的流程，考生们可(kě)以根(gēn)据(jù)各批次的(de)录取(qǔ)规则(zé)、志愿设置，选择对应的大学及其专业组合成一(yī)个合理的志(zhì)愿表。

　　高考志愿填报时(shí)需结(jié)合院校(xiào)3-5年的录(lù)取分(fēn)数线，单纯通过学校发的大厚本很难(nán)做到精准填(tián)报，需(xū)借助(zhù)快捷而准(zhǔn)确(què)的(de)志愿填报系统会起到事半功倍的效果。

　　优志愿的(de)模拟(nǐ)智(zhì)能填报功(gōng)能(néng)，就可(kě)以快速有效进行(xíng)填(tián)报志愿。

填报(bào)高考志愿的方法步(bù)骤

　　1、在(zài)百度(dù)搜(sōu)“优志(zhì)愿”，点击进入登(dēng)陆(lù)，如未(wèi)注册，需(xū)先注册再(zài)登(dēng)录。

　　2、填(tián)写模考成绩（高考期间需输入高考成绩），输入(rù)文理科，点击(jī)智能(néng)推荐。

　　3、系统会根(gēn)据成绩，推荐符合(hé)的高(gāo)校，以及(jí)高校所设的专业。

　　考生(shēng)可(kě)以选择意(yì)向(xiàng)的大学填报，提示(shì)需要(yào)注(zhù)意顺序(xù)。

　　4、也可(kě)以点(diǎn)击院校，查看(kàn)意学校的历年院校分数线、专业录取分数线(xiàn)，在(zài)结合系统的结合高(gāo)考分给出的录(lù)取概(gài)率和希望上的(de)院校(xiào)做合理顺序安排，做到科(kē)学(xué)报(bào)考。

　　5、选好大学后，点击保存志愿方案，即可查(chá)看所报考院校代码、招生计划和(hé)位(wèi)次。

　　填志(zhì)愿时大(dà)厚本上翻找资(zī)料，很容易遗(yí)漏掉(diào)一些不错的(de)院(yuàn)校，优(yōu)志愿为考生分享高考(kǎo)资讯、填(tián)报志愿、大学、专业(yè)等相关的信(xìn)息(xī)。

2022年高考志愿模拟(nǐ)填报怎(zěn)么填_方法是什么(me)

　　高考提供(gōng)了一(yī)个公(gōng)平竞技的平台。

　　对于高考(kǎo)很多人会用(yòng)到自(zì)荐(jiàn)信，而(ér)写(xiě)信(xìn)之前，我们必须(xū)了解写(xiě)好(hǎo)自荐(jiàn)信的(de)要旨，注意写自荐信(xìn)的主要规则。

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　　高考志(zhì)愿模拟志愿填报方法

　　我(wǒ)们(men)的(de)模拟填(tián)报志愿(yuàn)是可以纸质填报的(de)，可以(yǐ)多选几个备(bèi)用，我们一(yī)般是选(xuǎn)择8到十(shí)个学校专业。

　　如果是专业工科专(zhuān)业我们以排名为导向(xiàng)，如果(guǒ)是我(wǒ)们的选择的(de)不是工科(kē)，我们可已选择以城市为导向，然后再专业再学(xué)校。

　　选(xuǎn)择城市(shì)的时候我(wǒ)们可以选(xuǎn)择看(kàn)我们的超一(yī)线城市和我们的一线城(chéng)市或者是(shì)二线三线四五(wǔ)线城市(shì) 如果喜欢挑战压力(lì)可(kě)以去超一线城(chéng)市北上广等。

　　如果没有(yǒu)自己的特别(bié)想的专业，那我们可以可以选择学校的特色专(zhuān)业，从名字，学院的师资(zī)和(hé)招(zhāo)录(lù) 分没贺数线都可(kě)以看出来(lái)。

　　分数线的安排，不要刚掐着分数线(xiàn)进学(xué)校，但是一(yī)定要有(yǒu)我们合(hé)适的(de)专业(yè)，应该要(yào)有我(wǒ)们自(zì)己的合适的(de)专业。

　　最后一定要选择服从(cóng)调剂，不然(rán)滑档是最可怕的(de)事情(qíng)。

　　填报高考志(zhì)愿(yuàn)的窍门

　　志愿填报(bào)别心急(jí)，拉开(kāi)“梯度”是关键

　　咨(zī)询(xún)会现(xiàn)场，河南商(shāng)报(bào)记者发现(xiàn)多数家长对于志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报仍(réng)处(chù)于“一头雾(wù)水(shuǐ)”阶段。

　　如何利用一分一段表也没有(yǒu)完整(zhěng)的概(gài)念(niàn)。

　　高考是“七(qī)分考，三分报”，填报志愿(yuàn)是对考(kǎo)生来说是非常重要的。

　　 “建议(yì)考生和(hé)家长在选(xuǎn)择学(xué)校时，拉开梯度，合理(lǐ)利用起孩(hái)子们考(kǎo)出(chū)的每一分。

　　”

　　善用手头“工具(jù)”，摸(mō)清(qīng)情况再填(tián)报

　　除去(qù)填报原(yuán)则(zé)，罗煜建议家长和考生，要善(shàn)用手头的(de)“工具(jù)”，摸清楚情况再进行志(zhì)愿填(tián)报。

　　在(zài)填(tián)报志愿(yuàn)时，考生首先应(yīng)通过一分一(yī)段(duàn)表(biǎo)查看自(zì)己在全省的排名。

　　填报(bào)高考志(zhì)愿的指南(nán)

　　 1.第一志愿很(hěn)关键

　　许多考生及(jí)家(jiā)长情结很(hěn)重，一心想(xiǎng)进。

　　高考(kǎo)志愿填(tián)报最(zuì)关键、最核心、最重要(yào)的，是所报志愿尤(yóu)其是(shì)第一志愿能(néng)否抛档(dàng)、能否录取。

　　因为重点的第一志愿录取率一般(bān)都在，要一矢(shǐ)中的(de)。

　　如(rú)果你冒险搏(bó)高(gāo)，不留(liú)余(yú)地，就会(huì)导致(zhì)风(fēng)险很大。

　　如(rú)果(guǒ)将所选择的(de)学(xué)校适当(dāng)下降一个(gè)档次，还可将所选择的(de)专业(yè)适(shì)当(dāng)上升(shēng)一(yī)个档次。

　　 2.了(le)解(jiě)大学(xué)的真实情(qíng)况

　　全(quán)面了(le)解学校各方面的情况。

　　如学校(xiào)的办学(xué)历(lì)史、发展(zhǎn)过程，是属于本科一批还(hái)是本科(kē)二批招生(shēng)，是否属(shǔ)于(yú)"985工(gōng)程"、"211工程"院校，学校的强势学科、特色专(zhuān)业有哪些，是否有重点学(xué)科，师资力量如何，总体就业(yè)率怎样(yàng)，保送研究(jiū)生或考研录取的(de)比例如何，文理科(kē)的均衡情况怎(zěn)样，等等。

　　 3.寻找适合自己做察(chá)滑的(de)大学

　　要考虑两点：第一(yī)个是由考生平时的学(xué)习情况、高(gāo)考(kǎo)考(kǎo)分情况、思(sī)想品德情况、身体健康(kāng)状况、家庭经济情况、其他情况等组成的自身竞争实力(lì)。

　　关于“位次”概念的具(jù)体表现为：

　　 1.位次不(bù)是名(míng)次，而是指考生成绩和考生人数综合后的(de)综(zōng)合排序;

　　 2.高考分数的考生“位次”为第一;

　　 3.相(xiāng)同分数的考生名次相同(tóng)，位次不(bù)同;

　　 4.位次(cì)主要适用(yòng)于纯腊各省参加全国普通高考的(de)所(suǒ)有(yǒu)考生按科类(如(rú)理(lǐ)工类(lèi)、文史类)进行排序(xù);

　　 5.保送(sòng)生、自主(zhǔ)招生和艺术类、体育类招生等类别不(bù)适(shì)合用位次方法进行参考(kǎo)。

　　 6.在做参考的时候，主要是以省(shěng)市位次为主。

　　 7.文史类(lèi)考(kǎo)生按照文科“位次(cì)”进行排序，理(lǐ)工类(lèi)考生三公分是多少厘米三公分是多少毫米按照理科(kē)“位次”进行排序。

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