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鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的

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做贡献和作贡献(xiàn)的区别(bié)及用法,做贡(gòng)献和作(zuò)贡献的(de)区(qū)别在哪里

  做(zuò)贡献为错误用法,正确(què)应为(wèi)作贡献(xiàn)。

  “做”在句中所带的宾语(yǔ)一(yī)般是名词或代词。

  在词或(huò)成(chéng)语中,它带的名(míng)词宾语多是较具体的、有较(jiào)浓的口头语色彩的(de),“做”的(de)基本义是“制造”。

  所以,修饰“贡献”时,应用(yòng)“作”。

“作(zuò)”和“做(zuò)”的(de)区别:

  一、侧重点不(bù)同

  1、“做”侧重(zhòng)于具体对象或产生实物的(de)活(huó)动,动(dòng)作(zuò)性较强。

  2、而“作”多(duō)用(yòng)于抽象对象或不(bù)产生实物的活(huó)动,动(dòng)作性较弱(ruò),如:作孽、、作曲、作别等。

  二、连(lián)接事物(wù)不(bù)同(tóng)

  1、“做(zuò)”所连接(jiē)的多数都(dōu)是中(zhōng)性事物(wù)。

  2、“作”所连接的事物多(duō)数是贬(biǎn)义的。鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的>

  三(sān)、用(yòng)法不同

  1、宾语是一般的名词,涉(shè)及的(de)事(shì)物比(bǐ)较(jiào)具体,习惯(guàn)上用“做”:做饭(fàn)、做早(zǎo)饭、做晚饭、做年(nián)夜饭、做粉蒸肉;

  “做(zuò)作文、做文章”也习惯用“做(zuò)”。

  2、几类精神产(chǎn)品,习(xí)惯上用“作”(有的已经是合成词了):作诗(shī)、作画(huà)、作曲、作(zuò)乐(yuè,制作乐律)、作杂(zá)记;

  作(zuò)广(guǎng)告(gào)(如果(guǒ)指使用材料制作(zuò)广告,则可以写(xiě)“做广(guǎng)告”,如“做灯箱(xiāng)广(guǎng)告”)。

作贡(gòng)献和(hé)做贡献有(yǒu)什么(me)区别

  作贡献和做(zuò)贡献的区别是:

  1.   “作(zuò)贡献(xiàn)”强调人的主观意向。

      它表示鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的(shì)人在(zài)心中(zhōng)想要奉献(xiàn),有(yǒu)为社会服务的(de)想法,但不一定(dìng)去付出自己的实际行动并且不一定会有结果。

      “作贡献”指把自己劳动的成果给人们(men)

  2.   “做贡献”指为了心中某(mǒu)种想(xiǎng)法,去付出行动(dòng),说明(míng)事件(jiàn)会有结(jié)果。

      “做贡献”说明了(le)人为了野(yě)仔某事而(ér)做出了努(nǔ)力,用自己的(de)努力为人们或社会服务。

      “作贡献”和“做贡献”两(liǎng)词人(rén)们总是搞不清他们(men)的用法。

      一(yī)般,在比(bǐ)较正式的场合(hé)或文件中人们常用“作贡献”一词。

  3.   “作”字(zì)和“做(zuò)”字的(de)区别是什(shén)么?

  4.   第(dì)一,两个词语的侧(cè)重方(fāng)向不一(yī)样。

      “做”字偏重的(de)对象一般比较具体。

      而“作(zuò)”偏重的(de)对象一般(bān)比较的(de)抽象。

  5.   第二,两者后面连(lián)接的事(shì)物一般不同(tóng)。

      “做”字颂(sòng)历汪后面(miàn)常跟中性的事物。

      而“作(zuò)”字后面(miàn)常跟(gēn)贬义的事物。

  6.   第三,两者(zhě)的用法不(bù)一样。

      它(tā)们(men)后面所跟的词不同(tóng)。

      “做”烂让后面常跟词性为名词的词语(yǔ)。

      例如:做面(miàn)包、做宵夜(yè)、做手工等词语。

      “作”字(zì)后(hòu)面(miàn)常跟(gēn)与精(jīng)神(shén)思(sī)想有关的词语。

      例如(rú):作歌曲、作诗画等。

      “做”字(zì)是一(yī)个动词(cí),主要强调动作,具有(yǒu)较强的动作(zuò)性(xìng)。

      而“作”字的动(dòng)作性却比“做”要弱很多。

      有时一(yī)个(gè)词(cí)语(yǔ)既(jì)可以(yǐ)用“作”也可(kě)以用(yòng)“做”。

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