小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法及参考资料是改正(zhèng)号(hào)：表明需要改正错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来(lái)，再用引线引到空白处改正(zhèng)的(de)。

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小学修改符(fú)号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画(huà)法(fǎ)及参考(kǎo)资料

　　2.删除(chú)号：表(biǎo)示删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时(shí)可用线画(huà)清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三(sān)曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需要(yào)改(gǎi)正错误，把错误之处(chù)圈起来，再用引线引到空白处(chù)改正。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字(zì)句位置(zhì)，三(sān)曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置(zhì)的转移(yí)，将(jiāng)要转移的部分圈起(qǐ)来(lái)，并(bìng)画(huà)出(chū)引线指向转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接(jiē)排(pái)，不需另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到(dào)起段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表(biǎo)明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列(liè)中不齐的字句上下或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或下(xià)方画出(chū)三角符(fú)号，并在原删(shān)除符号上画(huà)两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明在(zài)字(zì)与(yǔ)字或行与行(xíng)之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间(jiān)的上方，行与行之间的(de)左右处(chù)。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字(zì)，行与行之间减空(kōng)。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空字(zì)号：表明空(kōng)一字(zì)距;表明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用以分开外文字母(mǔ)。

小学修改符(fú)号的(de)用法及(jí)画法

　　小学(xué)修改(gǎi)符号的用法及画法详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除(chú)句子或者文章中，不必要的多(duō)余的词语和句子。

　　替边号，替换句子或(huò)者文章(zhāng)中(zhōng)表达不正确(què)的形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子(zi)或者文(wén)章中缺失的(de)主语或者内容。

　　对调号对调(diào)句子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟(gēn)对调号一样(yàng)，但是(shì)调(diào)换的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号(hào)：表示(shì)陈述句末尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使句棚数森感叹(tàn)句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百花送(sòng)来了浓香，请(qǐng)你再说一(yī)遍，谁不(bù)知道(dào)这件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末尾的(de)停(tíng)顿(dùn)及语气强(qiáng)烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平(píng)静的(de)一片(piàn)原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛盾的(de)事(shì)物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并(bìng)列分句之间的停顿，有(yǒu)分清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是(shì)复句中用(yòng)逗号不能很(hěn)清楚地(dì)表(biǎo)示层次的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱(zhòu)纹间(jiān)夹(jiā)些(xiē)伤(shāng)痕，下巴上(shàng)有一把乱(luàn)蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学(xué)修改首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来毕态，再(zài)用(yòng)引线引到空白(bái)处改(gǎi)正。

　　删(shān)除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲线的中间部分(fēn)不调(diào)整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词(cí)语位(wèi)置的转(zhuǎn)移，将要链亩转移的部(bù)分圈起来，并画出(chū)引线指向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或(huò)凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移至(zhì)箭头前直(zhí)线(xiàn)位置;使用(yòng)凸曲线(xiàn)，是(shì)表示把符号内的(de)文(wén)字移至开口处两(liǎng)短直线的(de)位置。

　　排(pái)齐号：表明应(yīng)排列首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式整齐，在行列中不齐的字句上下或左右(yòu)画出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改错或(huò)删(shān)错后需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处(chù)的(de)上方或下方画出三(sān)角符号，并在原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　加(jiā)空号：表明(míng)在(zài)字与字或行与(yǔ)行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间的(de)上方，行与行(xíng)之间的(de)左右处。

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