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垂听(tīng)与聆(líng)听,倾听(tīng)的区别是什么(me)意(yì)思，垂听与聆听(tīng),倾(qīng)听的区别是什么

　　垂听(tīng)与聆听，倾听的区(qū)别：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听(tīng)”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调的是用心思考仔细地细(xì)听。

　　如(rú)聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧重(zhòng)于“倾”，即“身(shēn)子向前用尽(jǐn)（力量(liàng)）细心(xīn)地(dì)听取(qǔ)”，含有尊重的(de)意思，如(rú)倾听民意。

　　二、使用(yòng)对象不同：1、“聆听”一般(bān)多没带罩子让捏了一节课感受用(yòng)于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事等有(yǒu)关人的活动，也可用于(yú)具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听(tīng)”一般多用于上对下的“听”，如“民(mín)情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心(xīn)声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不(bù)同：1、“倾听”表(biǎo)示(shì)中性的感情色彩，就是凭借听(tīng)觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认(rèn)知、理解的(de)全(quán)过程。

　　一(yī)般指上(shàng)级对(duì)下级，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼(hū)声”等(děng)，因此一般表示(shì)上级听(tīng)取下级的意见、报告等。

　　2、“聆(líng)听(tīng)”带有尊敬(jìng)的色彩，一般多用(yòng)于(yú)教诲、报告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学、朗没带罩子让捏了一节课感受诵、故事等有(yǒu)关人的(de)活动，也可用于(yú)具体的事物(wù)，如风声、雨声、歌声等。

聆听和倾(qīng)听有什么区别(bié)？

　　区(qū)别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五(wǔ)百》:"聆听前(qián)世(shì)，清视(shì)在下(xià)，鉴莫近于(yú)斯矣。

　　"

　　后多用于书面语，常指仔细注(zhù)意地(dì)听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳(ěr)朵(duǒ)恭恭敬(jìng)敬听别人讲话(huà)。

　　或者(zhě)是认真(zhēn)听(tīng)猛渗别人的话。

　　聆听更像是上级对(duì)下级的训话(huà)，而倾听是一种与(yǔ)人的尊(zūn)重。

扩展资料

　　一，倾(qīng)听(tīng)要点(diǎn)：

　　克服自(zì)我禅岩中心：不要(yào)总是谈论(lùn)自己

　　克服(fú)自以为是：不要总想占主(zhǔ)导地位

　　尊重(zhòng)对(duì)方：不要打断对话，要让对方把(bǎ)话说完(wán)。

　　不能去深(shēn)究那些不重要或不(bù)相关的细节而打断(duàn)话。

　　不要激动：不(bù)要匆忙下结论，不要急于评价对方的观点，不要(yào)急切地表达建(jiàn)议，不(bù)要因为(wèi)与对方(fāng)不(bù)同的见(jiàn)解而产生激(jī)枝(zhī)袭脊烈的争执。

　　要仔细地听(tīng)对(duì)方说(shuō)些(xiē)什么，不要把精(jīng)力(lì)放在(zài)思考怎样反驳对(duì)方？

参考资料百(bǎi)度百科-倾听

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