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乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课(kè)程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

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怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还(hái)是(shì)比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特别(bié)的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的(de)生活当中大家(jiā)一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么)动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那(nà)么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推(tuī)断是(shì)怎(zěn)样的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体内一些物(wù)质与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要(yào)记(jì)住每一步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记的(de)名词(cí)整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻(pì)字的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但(dàn)这(zhè)门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不(bù)良(liáng)反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而(ér)对(duì)人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如(rú)果不(bù)符合(hé)用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不(bù)利的(de)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在(zài)临床传授给(gěi)患者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候，按(àn)压(yā)或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时(shí)候(hòu)，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的(de)解(jiě)释(shì)。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从(cóng)解(jiě)决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试(shì)也不(bù)为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间难得的(de)让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以(yǐ)及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关系(xì)，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息(xī)传达的(de)作用并没(méi)有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说(shuō)替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切，尽量(liàng)满(mǎn)足患(huàn)者的要求(qiú)，就能(néng)称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时(shí)候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课(kè)程都(dōu)会有每周一(yī)次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容(róng)也(yě)是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后通常会(huì)出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器(qì)官(guān)的生(shēng)理功能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个(gè)人对疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其(qí)他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个(gè)科(kē)室跟着护(hù)士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通(tōng)人(rén)接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对自己的(de)身(shēn)体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看(kàn)多做多问，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的(de)时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识(shí)

　　护(hù)理这(zhè)个专业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专业对于(yú)整个(gè)医疗团队(duì)起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的(de)发(fā)展(zhǎn)离(lí)不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何发展成为整个(gè)医(yī)疗工(gōng)作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看(kàn)一(yī)些(xiē)有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力(lì)。

　　其次(cì)，如(rú)果(guǒ)学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话，要(yào)好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业(yè)技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或(huò)者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护(hù)理，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定(dìng)要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益(yì)和个人(rén)利益不冲突(tū)的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护(hù)理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了(le)这个(gè)专(zhuān)业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救(jiù)人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实(shí)际，就可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学、急(jí)救(jiù)护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护(hù)理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多国(guó)家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院的医生和(hé)护士(shì)的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地摆在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。