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秋处露秋寒霜降是指哪六个节气? 秋处露秋寒霜降是哪首诗 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

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  关(guān)于校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意思(sī),校(xiào)园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面(miàn)以及校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思,校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么,校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面,校园暴力具体(tǐ)表(biǎo)现,校园暴力的五种行为等(děng)问题,小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识:

校园暴力的主要表现是(shì)什么意思(sī),校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

  校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发(fā)生(shēng),放学(xué)后同学间的(de)欺负(fù)行为也算在内。

  其主要(yào)表(biǎo)现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生(shēng),令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

  校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生,而不是单一(yī)的偶发事件。

  有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人;

  有时集体(tǐ)欺(qī)负一人。

  通常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有错,而且受(shòu)害(hài)者怕事,默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌(líng)者。

  因(yīn)此,恶(è)性循环(huán)导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

  校(xiào)园欺凌的形式:

  1、肢体欺(qī)凌

  推撞、拳打脚踢(tī),扇(shàn)打(dǎ)以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等,是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

  2、言语欺(qī)凌

  当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是不(bù)容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

  3、社交(jiāo)欺凌

  孤(gū)立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友等,是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等,是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

  扩展资料:

  相关治(zhì)理方(fāng)案:

  1、北京解(jiě)决校园欺凌

  2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌,教育部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案(àn)公布(bù):发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

  在教育(yù)部(bù)等部门发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治(zhì)理方(fāng)案》中要(yào)求,学校在(zài)启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查,而在此次北(běi)京市(shì)各(gè)区公布(bù)的实施方案中,除了对调查时间有要求外,对于事件的(de)及时(shí)上报也做出了(le)严(yán)格(gé)的时(shí)间要(yào)求。

  2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级(jí)部(bù)门口头汇(huì)报(bào)

  例如北京市东城区(qū)在实施方案中明确提出,如发生欺凌事(shì)件,各校要在(zài)10分钟内(nèi)向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报,2小时内递交详细文(wén)字材料并随(suí)时汇报工作进展。

  3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与(yǔ)司法部(bù)门对接(jiē)

  与东城(chéng)区类(lèi)似(shì),海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区(qū)教(jiào)委外,对于情节较为(wèi)严(yán)重(zhòng)的,还要求学校(xiào)要与属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪些

  校园暴力的表现具体如下:

  1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号;指责(zé)受害(hài)者(zhě)无秋处露秋寒霜降秋处露秋寒霜降是指哪六个节气? 秋处露秋寒霜降是哪首诗是指哪六个节气? 秋处露秋寒霜降是哪首诗用。

  粗言(yán)秽语、喝骂(mà);

  2、对(duì)受害者的(de)重(zhòng)复的物理攻击,身体或物件。

  拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等,损坏(huài),冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者(zhě);

  4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害者强,而欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的(de)情况下发生;

  5、传漏(lòu)租播(bō)关于(yú)受害(hài)者的消(xiāo)极谣言和闲话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳,威胁(xié)受害(hài)者跟(gēn)随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或令(lìng)受(shòu)害者招(zhāo)致(zhì)处分;

  8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人或其他(tā);

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强(qiáng)索金钱或(huò)物(wù)品;

  11、画(huà)侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即(jí)在网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论(lùn)。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

  限制民事行(xíng)为能力人在(zài)学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到人(rén)身(shēn)损害,学(xué)校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的(de),应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

  第一千二百零一条(tiáo)

  无民事(shì)行为(wèi)能力人(rén)或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间,受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人身损害的,由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任;幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的,承担相(xiāng)应的补充(chōng)责(zé)任。

  幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)承担补充(chōng)责(zé)任后(hòu),可(kě)以向第三人追偿。

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