朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达了深切(qiè)的怀念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国(guó)民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是(shì)为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医(yī)学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实(shí)并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者(zhě)想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了(le)作者对藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依(yī)然是(shì)半殖民地(dì)半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中(zhōng)国(guó)人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却(què)还(hái)多，后(hòu)来用(yòng)被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利害(hài)，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学(xu进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句é)生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来了(le)，要借我(wǒ)的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送到一封(fēng)很厚的(de)信(xìn)，拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好意(yì)难(nán)却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的(de)理想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识(shí)了(le)这位(wèi)日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀(fá)及其(qí)御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京南(nán进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句)下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发(fā)表于同(tóng)年(nián)十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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