太深是一种什么体验，太深是不是不好-绿茶通用站群

太深是一种什么体验，太深是不是不好音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释是问什(shén)么是音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每(měi)个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的解释是(shì)什(shén)么，音读训读的解释

　　问(wèn)什么(me)是音读？什么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的读音，按照(zhào)这个汉字从中国传入日本(běn)的时候的(de)读(dú)音

　　来发音。

　　根(gēn)据(jù)汉(hàn)字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不同了(le)。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本(běn)固有的语言(yán)

　　来读这(zhè)个(gè)汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字具(jù)有两

　　种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读(dú)是什(shén)么意思？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字(zì)的形和义，不(bù)采用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语(yǔ)中按照日语对汉语的译音读出来，叫(jiào)音读同(tóng)一(yī)个汉字在日语中可能有(yǒu)不止(zhǐ)一种读法(fǎ)，是由于(yú)其在(zài)不(bù)同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时(shí)汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读(dú)”音。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固(gù)有的发音来读出汉字，与该(gāi)汉(hàn)字(zì)本身的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等）有很大的不同(tóng)。

　　例(lì):“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关(guān)联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现(xiàn)代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存(cún)在，充分利(lì)用这些汉字的(de)训读(dú)。

　　使(shǐ)用类(lèi)似于和训（日本的训读）的(de)韩(hán)训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字(zì)，太深是一种什么体验，太深是不是不好这(zhè)意(yì)味着相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语源论等(děng)进行讨论以外，日常(cháng)言(yán)语(yǔ)已经不再使用。