音读训读的(de)解释是什(shén)么，音读训读(dú)的解释是问什么(me)是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字(zì)一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读(dú)法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよ英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思み），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训(xùn)读的解释是(shì)什么，音读训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模(mó)仿(fǎng)英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思汉字的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入日(rì)本的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的(de)时代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日(rì)本(běn)固有的(de)语言(yán)

　　来读这个(gè)汉字时(shí)的读法(fǎ)。

　　“训读(dú)”的词(cí)汇多是表达日本固有事物的固(gù)有词汇等(děng)。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音方式，是使用该等汉字之日(rì)本固有(yǒu)同义(yì)语汇的读音。

　　所以训(xùn)读只(zhǐ)借用(yòng)汉字的(de)形(xíng)和义(yì)，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照(zhào)日(rì)语对汉语的译(yì)音(yīn)读(dú)出(chū)来，叫音读同(tóng)一个(gè)汉字在(zài)日(rì)语中可(kě)能(néng)有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思吸收(shōu)了(le)当时汉字的发音。

　　每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音友慎(shèn)春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具(jù)有(yǒu)两种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语(yǔ)和(hé)韩语中的训(xùn)读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日(rì)语固有的发音来(lái)读出汉字，与(yǔ)该(gāi)汉(hàn)字本身的好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般(bān)认为现代(dài)“韩语(yǔ)不(bù)存在训读”。

　　但近代(dài)以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读(dú)、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法存在，充分利(lì)用这些(xiē)汉(hàn)字(zì)的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类似(shì)于和训（日本的(de)训读）的韩(hán)训。

　　对某(mǒu)些的(de)汉字，这(zhè)意味(wèi)着(zhe)相关(guān)“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩(hán)训。

　　现如今除(chú)了在语言学与语源(yuán)论等进(jìn)行讨论以外，日(rì)常言语已经(jīng)不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情(qíng)况(kuàng)下意(yì)思为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为(wèi)“生(shēng)铁(tiě)”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思，这类的韩语(yǔ)类(lèi)似于日(rì)文的“国训”。

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