什(shén)么叫(jiào)人(rén)文关怀，人文(wén)关怀体现在哪些方面(miàn)是关注人(rén)的生存(cún)与发展的。

　　关于(yú)什么叫人文关(guān)怀，人文关怀体现在(zài)哪些方(fāng)面以及人(rén)文关怀(huái)体(tǐ)现在哪些方面，什么叫(jiào)人文关怀(huái) 举例说明(míng)，什么叫人文关怀文(wén)化(huà)，什么(me)叫(jiào)人(rén)文关(guān)怀什么叫终极关怀，什么叫人文关怀,你怎么理解等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下的生活小知识：

什么(me)叫人文关怀合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表，人文关怀体现(xiàn)在(zài)哪些方面

概(gài)念起源

　　人文(wén)关怀，一般认为(wèi)发端(duān)于西方(fāng)的人(rén)文主义(yì)传统，其(qí)核心在于肯(kěn)定人性和(hé)人的价(jià)值，

　　要求人的个性解(jiě)放(fàng)和自由(yóu)平(píng)等，尊重人的理性(xìng)思考，关(guān)怀人的(de)精(jīng)神生活(huó)等。

　　在思想政治工作视(shì)野中，人文关(guān)怀是指尊重人的主(zhǔ)体地位(wèi)和个性差异，关心人丰富多样的个体需(xū)求，激发人的主动(dòng)性积(jī)极性创(chuàng)造性(xìng)，促进人的自由全面发展。

　　具体来说，包括层层递进又密切相关的几(jǐ)层涵义:

　　1、承认人不仅作为一种物(wù)质生(shēng)命(mìng)的存在，更是一种精神、文(wén)化(huà)的存在。

　　2、承认人无(wú)论是在(zài)推动社会(huì)发展还(hái)是实现自身(shēn)发展方面都(dōu)居于核心地位或支配(pèi)地位。

　　3、承认(rèn)人的(de)价值，追求人的社会价值和个体价值的统(tǒng)一、作为手(shǒu)段(duàn)和目的的统一(yī)。

　　4、尊重人(rén)的主体性(xìng)。

　　人不(bù)仅是物质生活的主体(tǐ)，也是(shì)政治生(shēng)活、精神生活(huó)乃至整个社会生活(huó)的(de)主体，因而也是改善人的生活(huó)、提高人的(de)生活(huó)品质的(de)主体。

　　5、关心人的多方面、多层次的(de)需要。

　　不仅关心人物质层面的需要(yào)，更关心人(rén)精神文化层(céng)面(miàn)的需要;不(bù)仅创造(zào)条件(jiàn)满(mǎn)足人的生存(cún)需(xū)要、享受需(xū)要，更着力于人的(de)自(zì)我发展(zhǎn)、自我完善需要(yào)的满足。

　　6、促进(jìn)人的自(zì)由全面发(fā)展。

　　人(rén)的全面发展应当是(shì)自由、积(jī)极、主动的(de)发展，而(ér)不是由外力(lì)强制的发展;是各方面素质都(dōu)得(dé)到较好的发(fā)展(zhǎn)或达(dá)到(dào)一(yī)定水(shuǐ)平的发展;是在承认人的差异性、特殊性基(jī)础上的全面(miàn)发(fā)展，是(shì)与个性发(fā)展相辅(fǔ)相成的全面发展。

　　人文主(zhǔ)义是以人为本位的世界观，集中体现为对人本身(shēn)的(de)关注、尊重和(hé)重视，它(tā)着眼于(yú)生命关怀(huái)，着(zhe)眼(yǎn)于人性(xìng)，注重(zhòng)人的存在、人的价(jià)值、人的意义尤其是(shì)人的心灵、精神(shén)和(hé)情感。

　　人既是社(shè)会(huì)的主体、历史的主(zhǔ)体，又(yòu)是自(zì)身存在的价(jià)值主体，人不同(tóng)于一般(bān)的物，它的根(gēn)本是内在而非外在，因此，文明建设的根本是精神。

　　人文精神(shén)倡导把情感看作人(rén)的基本存在(zài)方(fāng)式，社会要关(guān)注人的精(jīng)神状(zhuàng)态和内在需求，避免人的异化。

　　改革开放以(yǐ)来，我国经济飞(fēi)速发展，人民的物质生活水平得到(dào)了极(jí)大的(de)提(tí)高，物质文明的进步使人们的衣食之忧得到解(jiě)决(jué)，市场化(huà)为人们带(dài)来(lái)了丰厚的(de)利(lì)润与物质的享受，但市(shì)场经济(jì)的(de)实用(yòng)性与功利性特征(zhēng)，又导致了人文精神的弱化和(hé)消解(jiě)。

　　所以(yǐ)，在市(shì)场经(jīng)济条(tiáo)件下，在现代社会的激烈竞(jìng)争(zhēng)中(zhōng)，一(yī)方面是(shì)人们对精神情感关怀的迫切(qiè)需要必(bì)将替代对物质生(shēng)活的迫切需要，另一方面却(què)是这种需要与社会所能提供之间的(de)深刻矛盾。

　　因此，在1994年(nián)1月的全国宣传(chuán)工作会议(yì)上，江泽(zé)民总书记对(duì)宣传工(gōng)作提出了以科(kē)学(xué)的理(lǐ)论武装人，以正确的舆论引(yǐn)导人，以高尚的(de)精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人的要求，这(zhè)一(yī)思想(xiǎng)立足于(yú)人(rén)的(de)自身(shēn)建设尤其是精神(shén)文明建设，真正做到了高瞻远瞩，体现出了最高领导者(zhě)的远见卓识(shí)，具有深远的(de)意义。

　　新闻(wén)报道作为最(zuì)重(zhòng)要的宣传途径和最(zuì)常见的文化载体，应当担负(fù)起历史的(de)重(zhòng)任(rèn)，体现(xiàn)出深刻的人(rén)文(wén)关(guān)怀。

　　与此同时，人(rén)文精(jīng)神(shén)的贯注又(yòu)将深化新闻主(zhǔ)题、扩(kuò)充新闻内涵、提升报(bào)道品味、引发读者的思考与共鸣，从而完成新闻信息价值和文(wén)化价值的双(shuāng)重构建，使新闻(wén)报(bào)道赢得更多的读(dú)者，为自身的发展开(kāi)拓(tuò)更为广(guǎng)阔的天地(dì)。

　　从这(zhè)一(yī)点来说，走进市场与人文关怀(huái)并不(bù)矛盾，二者(zhě)之间的(de)关系是互动的(de)。

　　人文(wén)关怀的其(qí)核心在于肯定人性(xìng)和人的(de)价值。

　　要求(qiú)人(rén)的个性解放和自由平合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表等，尊重人的理性(xìng)思(sī)考，关怀人的精神(shén)生活等。

　　在(zài)思想(xiǎng)政治工作视野(yě)中(zhōng)，人文关怀(huái)是指尊重(zhòng)人的主体(tǐ)地位和个(gè)性差异，关心人丰富多样的(de)个体需求，激(jī)发(fā)人的主(zhǔ)动性积(jī)极性创造(zào)性，促进人(rén)的(de)自(zì)由全面发(fā)展。

　　人文关怀的提出，体现了执政党对人的关怀、社会对(duì)人的关爱，严(yán)肃的思想政治(zhì)工作开始关心人内心(xīn)的感受，引导人们正确对待自己、他人(rén)和社(shè)会，正确对待困难、挫折和(hé)荣誉。

人(rén)文关怀是什么意思？

　　人(rén)文关怀(huái)就(jiù)是对人的(de)生存状(zhuàng)况的关(guān)怀、对人(rén)的(de)尊严与符合(hé)人性(xìng)的生活条件的肯定，对(duì)人类的(de)解放(fàng)与自由(yóu)的(de)追求。

　　人文关怀，一般(bān)认为发端于(yú)西方的人文主义传统，其核心在于(yú)肯(kěn)定人性和人的价(jià)值。

　　人文关怀是对人的生存状况(kuàng)的关注、对人的尊(zūn)严与符合(hé)人性的生活条件的肯定和(hé)对(duì)人类的解放(fàng)与自由的追求(qiú)等等。

　　扩展资料

　　在(zài)中国，人文关怀精神在西周初(chū)期就(jiù)已经初见(jiàn)端倪，到春秋后期逐渐形成，自此(cǐ)以后(hòu)，在中国(guó)社会和中国文(wén)化中经久不(bù)衰，成为(wèi)中国文(wén)化的精神(shén)和(hé)灵魂。

　　中国古代《周(zhōu)易》书中最早出现人文一词，意指人(rén)际间(jiān)相互关系准则。

　　在中国(guó)传统人文(wén)关(guān)怀思想中，在处理人(rén)与人之间的关系方面，提(tí)出了忠义(yì)理智(zhì)信等规(guī)范，在(zài)处世立身(shēn)方面提出诸如自强、知耻、明(míng)智、节制等规(guī)范(fàn)，同时，在远神近人、以人为本、注重人对于真(zhēn)善(shàn)的追(zhuī)求等方面做(zuò)出(chū)了规范和警示。

　　儒家(jiā)主(zhǔ)张(zhāng合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表)把(bǎ)精力集中到人事方面(miàn)，提倡以礼治国、以礼(lǐ)行(xíng)世，为儒家文化开辟(pì)了一条远神而(ér)近人的(de)人文主(zhǔ)义道路。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表