又一起悲剧发(fā)生，这一(yī)次悲剧，是连环悲剧，是(shì)上(shàng)次悲剧后再(zài)次发(fā)生(shēng)的悲剧(jù)。

除(chú)悲痛外，还能(néng)怎样？

如何避免类(lèi)似的二次(cì)悲剧(jù)发生，是时(shí)候深入思考了！

想必大家都(dōu)知道了，前些天(tiān)，一个小孩(hái)子，在(zài)学校里(lǐ)，被(bèi)一个老(lǎo)师所(suǒ)碾压(yā)，最终失去生(shēng)命。一个(gè)活蹦(bèng)乱跳(tiào)的孩子疏忽(hū)间淹没在了尘世之中，父母必然接受不(bù)了这种事实。

孩子(zi)的妈妈(mā)情绪几乎崩溃，只有去学校(xiào)要说(shuō)法。

拉过(guò)横(héng)幅，大(dà)声哭过，严厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲，早(zǎo)上(shàng)出门(mén)还健(jiàn)康活泼的孩子，学校内意外身亡，换做是谁(shuí)，都受(shòu)不了。

在(zài)这位妈妈做着几(jǐ)乎所(suǒ)有母亲(qīn)都会做的事时，“网络(luò)圣(shèng)人”出现了。

他们批评这位(wèi)母亲的做法(fǎ)极端，主观认(rèn)定“闹下去”的目的(de)就一个，为了(le)更多(duō)的(de)赔偿(cháng)。

苍天大地(dì)，这种圣人怎么在(zài)网(wǎng)上(shàng)这么(me)多，他们(men)不食人(rén)间烟火吗(ma)？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可(kě)以在家正常睡觉(jué)、吃饭吗？

在学(xué)校发(fā)生了事故，为什么(me)不能去要(yào)个(gè)说法？

这些(xiē)人，事(shì)不关(guān)己，纵(zòng)情批判，轮到(dào)自己(jǐ)时，比谁哭得都厉(lì)害。

这(zhè)还不是这位年轻母亲遭受(shòu)的仅(jǐn)有(yǒu)的网络语言暴力，她的穿着打(dǎ)扮也被“网络(luò)圣人”不停地谴(qiǎn)责和(hé)调侃。

有人称，这是(shì)孩子妈妈吗？怎(zěn)么说话这么冷(lěng)静？

有人称，妈妈的穿(chuān)着打扮(bàn)是用了心的，化(huà)妆了(le)。

还(hái)有人看(kàn)到这位(wèi)妈妈，由于长得漂(piāo)亮(liàng)年(nián)轻(qīng)，称(chēng)她可能(néng)是(shì)做(zuò)不正当行业，孩(hái)子(zi)长大后也(yě)不是好(hǎo)人。

还(hái)有人称，这样拉横(héng)幅(fú)去(qù)学校要说法，不就是(shì)嫌赔偿少，想多要(yào)点钱吗(ma)？

以(yǐ)上这些人，没有言词(cí)可以(yǐ)形容他们的阴险恶毒。

在(zài)一定程度上，他们比肇事者还要残(cán)忍，并且(qiě)他们毫无(wú)良(liáng)知。

长得漂亮，化妆，说话冷(lěng)静，都成罪过(guò)了？

哭天(tiān)喊地时(shí)说(shuō)的(de)人(rén)家闹事，冷静说(shuō)话时，说这(zhè)不像去(qù)世孩子(zi)妈妈的表现。

还能怎么做，怎么做在网络(luò)喷子和网络圣人的眼里都是错。

如今，这位(wèi)93年如此年轻(qīng)的妈妈已经跳楼身亡(wáng)了，正中他们的下(xià)怀(huái)。

孩子刚走几天(tiān)，母亲也撒手人寰，陪孩子去了(le)。

毫无疑问，这些网络暴力令原本心(xīn)碎的母亲伤透了心。

她(tā)寻(xún)求(qiú)心灵的寄(jì)托(tuō)，渴望得(dé)到宽慰(wèi)，期望孩子(zi)的死得到公正的(de)反馈。但“网络圣(shèng)人(rén)”对这些(xiē)人之常(cháng)情的需(xū)求冷漠处(chù)之(zhī)，并且火上浇(jiāo)油，雪上加(jiā)霜。

这(zhè)种网络暴力所造成的二次伤害，已经(jīng)不是第(dì)一次了(le)。

刘学州事件才发(fā)生(shēng)多(duō)久啊。

当时刘(liú)学(xué)州事(shì)件(jiàn)在网络上(shàng)引起了(le)轩然大波，他一心寻(xún)找自己的亲生父母，但由于种(zhǒng)种(zhǒng)原因，最后却和亲生(shēng)父母反目成仇。

最终，一个未(wèi)成(chéng)年人在网(wǎng)络上经受着腥风血雨，被那些网络道德圣(shèng)人肆(sì)意诋毁(huǐ)谩骂(mà)。

她们用恶毒的(de)内心去揣摩一(yī)个(gè)未成年人，把各种(zhǒng)恶(è)毒的想法强(qiáng)加在一个未成年人身上。

果然，他们得(dé)逞了，刘学州在(zài)美丽的海(hǎi)边自杀了。

等到刘(liú)学州自杀后，网(wǎng)络上又铺天盖地的充斥(chì)着一种论(lùn)调。

“为什么要网(wǎng)暴刘学(xué)州？他是多么好的孩(hái)子啊，品学(xué)兼(jiān)优，他多么懂事啊！”

这(zhè)时候在网络上再也找不到网(wǎng)络(luò)喷子的身影(yǐng)。

这次，这位跳(tiào)楼(lóu)妈(mā)妈(mā)得(dé)到的还是这样的(de)“待遇”。

没出事前，网络喷(pēn)子极(jí)尽(jǐn)阴险之意(yì)攻(gōng)击他善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思(tā)，等到这(zhè)位(wèi)妈(mā)妈已经失去生命时(shí)，这些网络(luò)喷子又集体消失的(de)无影(yǐng)无(wú)踪了。

难道他们(men)说(shuō)过如此恶毒，甚至于要人(rén)性命(mìng)的(de)歹毒的话后，就(jiù)能这样安然无恙了？

其实，网络暴力只是造成他们想不开的其中一个原因。

网络暴力(lì)在一定程度上(shàng)是(shì)催生该妈妈纵身一(yī)跃(yuè)的一根稻草。

在(zài)我看(kàn)来，真正最(zuì)终使该妈(mā)妈走入极端的不仅(jǐn)是网暴。

当(dāng)人遇到一(yī)件或多件认为(wèi)不合理(lǐ)的事情时，如何能有相对(duì)完善(shàn)的途径，解决其所(suǒ)遇(yù)到(dào)的问(wèn)题，这才是重中之重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途(tú)径的轨迹(jì)内。

网络(luò)是把双刃剑，想通(tōng)过它解决问题(tí)，必须能(néng)经(jīng)受随(suí)时而来的(de)暴风(fēng)雨。

等诉诸网络(luò)时，人已(yǐ)经被推到了悬崖边缘，心灵处于极度疲倦和茫(máng)然之(zhī)中。除(chú)非内(nèi)心(xīn)足够强(qiáng)大，不然(rán)任何的风吹草(cǎo)动都(dōu)可能令人(rén)跌入深渊。

那么，当人将(jiāng)遭遇公布在网络时，如(rú)何形成(chéng)保护(hù)机制，避(bì)免人受到无(wú)谓的网络暴力，也至关重要(yào)。

我(wǒ)们需(xū)要提高同理心(xīn)和法律素养。没有同理心的(de)人，任何人(rén)做任(rèn)何事，他们都有批判的角度和方式。然而当他们遇(yù)到事时，他们跳的(de)比谁都高(gāo)，乱(luàn)的比谁(shuí)都响(xiǎng)。

幼小的孩子去了，年轻的妈(mā)妈也跟着去了(le)，人世间，还有什么比这更(gèng)令人心伤？呜呼哀哉(zāi)！

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