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忘(wàng)记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年(nián)余了，我最不(bù)能(néng)忘记的(de)是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有(yǒu)想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”东莞属于几线城市>

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一个事(shì)件是否会(huì)被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认为(wèi)，相对(duì)于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。为(wèi)了(le)避免将(jiāng)重要的(de)信息被(bèi)遗(yí)忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她(tā)呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可(kě)以回(huí)复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的(de)，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还(hái)可以用(yòng)记(jì)事(shì)本抄下来，或者使用(yòng)便(biàn)条纸或者便利(lì)贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能(néng)够随(suí)时看到的地方。

　　一(yī)个事(shì)件是(shì)否会被遗忘，与(yǔ)其(qí)联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的(de)信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老(lǎo)师尽量在有(yǒu)空时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是(shì)很(hěn)辛苦的，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希(xī)望家长能(néng)够多多体谅老师，有事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉很(hěn)多(duō)不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也(yě)是至关(guān)重要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以做到在平时总是(shì)非常体谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的(de)工作的(de)话(huà)，老师自然(rán)会对我(wǒ)们的孩子(zi)有一个好的印象(xiàng)。

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