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竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读

竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥意思(sī),大学(xué)学分的(de)规范(fàn)是什么是学分制,教育形式(shì)的一种(zhǒng),以选课(kè)为中心,教师辅导为辅佐(zuǒ),经过绩点和学分(fēn),衡量学生学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理准则的。

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  学分制(zhì),教(jiào)育形式的一种,以选(xuǎn)课为(wèi)中心,教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐,经过绩点和学分,衡量(liàng)学生

  学(xué)习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准则。

 竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读 与班建制、导师(shī)制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

  19世纪末学分制

  创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大(dà)学。

  1918年北京大(dà)学在国内(nèi)首(shǒu)先实施(shī)”选课制”,1978年(nián)国内一(yī)些有(yǒu)条件

  的大学开端试行学分制,现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

  学分(fēn),是用于核算学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单位 ,按学期核算,每门课程及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

  部分校园(yuán)也有按学分收费的(de)准则。

  经过学(xué)分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常识的(de)广度,学(xué)生获得的学(xué)分越多,阐明学生学(xué)到的(de)东西也就越多(duō)。

  在某些大学(xué)中,学分也变成了(le)点(diǎn)评(píng)学生(shēng)优异程度的一个重(zhòng)要(yào)规范。

   大学学分制

  一、学分制概述

    学分制(zhì),是(shì)指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心,以位置(zhì)为辅佐,经(jīng)过绩点和学分衡量学生(shēng)学(xué)习质量的归纳(nà)教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

  敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈(hā)佛大学,与(yǔ)班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

  二、学(xué)分制的分(fēn)类

    1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模(mó)制

    既有学(xué)年约束的特(tè)征(zhēng),又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

  它既保留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完好的特性,又(yòu)具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处,比方,在对课程的选修方面,给予学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

    2、彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制

    彻底学分制是一种把有必要获得的(de)结业总学分作为结(jié)业规范(fàn)的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理准则,它要求(qiú)依(yī)照培养(yǎng)目标和(hé)教育方案中各门(mén)课程及教(jiào)育(yù)环节(jié)的学时量,确认每门课程(chéng)的(de)学分,设置必修课和选(xuǎn)修课,规则各类(lèi)课程的份额(é),以及(jí)准予学生结业(yè)的最低(dī)总(zǒng)学(xué)分。

    3、绩点(diǎn)学分制

    绩点学(xué)分制(zhì)是(shì)在学分制基础上(shàng)发生的(de)一种能(néng)用以显现学(xué)生每门(mén)课程的学(xué)习成果的质量(liàng),以(yǐ)及(jí)学年(nián)和结业总(zǒng)成果质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,,其(qí)核算公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩(jì)点(diǎn)。

    4、加权(quán)学分制

    加权学(xué)分(fēn)制(zhì)也是在学分制(zhì)的(de)基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程的(de)学习质(zhì)量,以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

  实(shí)施加权学分(fēn),将教育方案中的(de)学(xué)分,依(yī)据(jù)课程类(lèi)别,求学成果差异等(děng)别离确认不同的权重系(xì)数(shù),方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数,得出加权(quán)学分,以区别(bié)学生学习成果好坏,并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

    5、附加学分制

    附加学分制是在要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外,还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分才干(gàn)结业的(de)一种(zhǒng)教育管理准则。

  一般说来,课外附加学分可依(yī)据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来(lái)鉴定。

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