1955年4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他的(de)主动(dòng)脉(mài)已经扩张(zhāng)到了(le)正常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢血夺(duó)走了当时人类最伟大(dà)的科(kē)学家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对(duì)着当时(shí)世界上最聪(cōng)明的(de)尸体，哈(hā)维(wéi)开始(shǐ)纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后就(jiù)会被火化。而此时(shí)摆在他面(miàn)前的是一个千载难逢的机会，他可以零(líng)距(jù)离的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还(hái)会(huì)颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大(dà)回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别的(de)好(hǎo)奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八(bā)小(xiǎo)时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地(dì)锯开了他的(de)颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系(xì)统(tǒng)的(de)研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑时，除了称重和(hé)拍(pāi)照什(shén)么也做不了(le)。

现在人类成年男(nán)性的大脑平(píng)均质量是1350克，而(ér)哈维测量(liàng)的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大(dà)。后来这颗(kē)可怜的(de)大(dà)脑被切成了240块。在(zài)半个(gè)多世(shì)纪以来，人(rén)们一直在(zài)不(bù)断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经(jīng)角(jiǎo)质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的(de)研(yán)究又发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶(dǐn回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别g)叶比常人大了(le)15%，后来人们把(bǎ)焦(jiāo)点又放(fàng)在(zài)了偏执(zhí)体上等等(děng)。可(kě)是大脑这些部分所控制的区(qū)域都不(bù)是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此(cǐ)这(zhè)些理(lǐ)论都没(méi)法让大多数(shù)的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人(rén)都开(kāi)始相信这样(yàng)一种说法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是(shì)天(tiān)才(cái)般的(de)存在了，而(ér)爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个(gè)理(lǐ)论(lùn)的基础上，一些(xiē)研究远古地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为基因中(zhōng)的某(mǒu)些部分已(yǐ)经(jīng)被远(yuǎn)古时期造(zào)访地球(qiú)的(de)高智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的是为(wèi)了防(fáng)止人类(lèi)的(de)科(kē)技发展过快。这个理论也为各种科(kē)幻电影提供了(le)基础素材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样的(de)科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的(de)存在(zài)。对(duì)于(yú)这样(yàng)的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这个(gè)科(kē)学界最(zuì)大的都市(shì)传说源自一(yī)位智商比爱因斯(sī)坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事情(qíng)要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出(chū)生在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话(huà)，18个(gè)月(yuè)就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了(le)解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的(de)对数(shù)算(suàn)出历(lì)史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而(ér)且还(hái)自创了一(yī)门(mén)语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最(zuì)年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高(gāo)的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教(jiào)授(shòu)坚(jiān)信希(xī)德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之(zhī)一。在(zài)希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试(shì)的(de)数值已经(jīng)爆表，人们推测(cè)他的智商(shāng)至(zhì)少在(zài)260到(dào)300之(zhī)间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个(gè)天才少年(nián)的养成(chéng)和他的父母是(shì)分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯西(xī)德(dé)斯。鲍里斯(sī)希德斯(sī)是(shì)一位(wèi)来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样(yàng)是一个智商极高(gāo)的(de)天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大(dà)学(xué)四个学位(wèi)，其中(zhōng)最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的(de)关门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德(dé)斯鲍里斯(sī)席德斯在孩(hái)子出生之(zhī)前就已(yǐ)经下定决心要(yào)释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子代表了一个机会(huì)，这(zhè)个机(jī)会就(jiù)是在现实的世界当中检验(yàn)他的导师曾经提出(chū)的一项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一(yī)小部分的身(shēn)心(xīn)资源(yuán)，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成(chéng)了(le)不世(shì)出的天才少年，印证了他(tā)最(zuì)崇拜的(de)导师的理论。可是人们(men)没(méi)有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没(méi)有提及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为什么后来却(què)出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉(lā)什(shén)利训练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉(diào)他们的一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后再与之前进行(xíng)对比。卡(kǎ)尔发(fā)现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练(liàn)找到(dào)食(shí)物。于是他就一(yī)直(zhí)切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没(méi)有(yǒu)受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不(bù)大(dà)的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑区切除的(de)越多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为这(zhè)就(jiù)是因(yīn)为老鼠大(dà)部(bù)分的大脑是没有被开发利(lì)用的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的(de)意(yì)识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部分才(cái)能(néng)被(bèi)别(bié)人(rén)和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大(dà)一部分是人们不能轻(qīng)易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能(néng)的开(kāi)发程(chéng)度，把表(biǎo)面的小部分(fēn)理解(jiě)为已经(jīng)开发(fā)的脑潜能(néng)，而另(lìng)外的绝(jué)大(dà)部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯为(wèi)这本书写的序言当中有这样一(yī)句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一般(bān)人只使用(yòng)了他(tā)潜在心(xīn)智能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱(ruò)点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了(le)大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多(duō)只能开发使用(yòng)10%的(de)都市传说就这样席卷(juǎn)了(le)全世界。根(gēn)据调(diào)查(chá)，世界上相信这个理(lǐ)论的人(rén)类(lèi)超过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们(men)就(jiù)先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完(wán)善(shàn)，还(hái)存(cún)在着某些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变，物种进化的(de)本质(zhì)都是自然选择的(de)结(jié)果。在这个过程中，物(wù)种都会遵(zūn)守这样(yàng)一个(gè)法则，使用或(huò)者是失去。也就是(shì)说，如(rú)果(guǒ)有机(jī)体停止使用某些器(qì)官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后退化(huà)直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在(zài)暗无天日(rì)的地下世界(jiè)生活了千百(bǎi)万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同(tóng)样(yàng)是经过(guò)数(shù)百万(wàn)年的(de)自然选(xuǎn)择不(bù)断进化所(suǒ)形成的，虽然人类(lèi)的(de)大(dà)脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和(hé)营养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨(jù)大的(de)，就算(suàn)是你坐(zuò)在那里休息，什么(me)都不想，它(tā)也依然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的(de)大脑功(gōng)能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语(yǔ)言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比(bǐ)如一个(gè)人喊(hǎn)你一声的同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个(gè)苹果，正常人就会(huì)下意识的接住，而不(bù)是(shì)无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时(shí)刻(kè)在运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使用(yòng)了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化(huà)的10%，贡献出这么(me)多的(de)能量来(lái)维持(chí)整(zhěng)个大脑的(de)功(gōng)能(néng)，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生(shēng)存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是(shì)不可(kě)能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的(de)知(zhī)识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实(shí)是属于(yú)初级的视觉(jué)皮层，当(dāng)他(tā)被切掉的越多(duō)，导(dǎo)致的视觉受损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的(de)视(shì)野范(fàn)围会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见，最终导(dǎo)致(zhì)了寻(xún)找食物变得越来越困难。随着(zhe)科(kē)学的(de)发展，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射、断层(céng)扫描和功能(néng)性的磁(cí)共振成像技术(shù)来监(jiān)测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功(gōng)能(néng)都是不可或缺(quē)的(de)，当一个(gè)人在做特定的任务(wù)时，大脑的不(bù)同部(bù)分是在协同工作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是活动(dòng)一下手(shǒu)指，也是(shì)上亿个神(shén)经(jīng)元协(xié)调(diào)工作的结果(guǒ)。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发(fā)10%的都(dōu)市传(chuán)说(shuō)恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到(dào)一(yī)个完全不(bù)活跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意(yì)味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才是每个(gè)人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天才(cái)培(péi)养、冰(bīng)山(shān)理论以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销都成了(le)营销故事当中最(zuì)好的(de)素材(cái)，再(zài)加上(shàng)一些相关科(kē)幻电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都市传说。这也意味着(zhe)更多的人期待一种尖端的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可以解锁它(tā)，让(ràng)他们在一(yī)夜之间成(chéng)为超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与(yǔ)人之(zhī)间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力(lì)确实存(cún)在着巨(jù)大的差异(yì)，这(zhè)并(bìng)不是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元的数量(liàng)以及单个(gè)神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概(gài)有800亿个神经元，神经元与神(shén)经(jīng)元之间并不会直接相连(lián)，而是(shì)会形成一种叫做突(tū)触的结(jié)构，可以通过(guò)神经递(dì)质将神经元之间(jiān)的(de)电信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念(niàn)头或(huò)者(zhě)是知识点在大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所形(xíng)成的突(tū)触就(jiù)会(huì)越多(duō)，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的突出结构越强大(dà)，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动(dòng)作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是，一般(bān)人实际发出的连一半(bàn)都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经元平(píng)均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五千四百(bǎi)五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触(chù)链接，那(nà)么李四(sì)的(de)知(zhī)识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万(wàn)一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出的一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是两个人(rén)的知识量差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活(huó)动与思考(kǎo)时，在大脑里面实(shí)际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两类活动，一个(gè)就是在强化已经(jīng)形成的突(tū)出，另(lìng)一个就是(shì)在形成新(xīn)的(de)突出，也就(jiù)是学习到新的(de)知识。而这些突出(chū)的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神经元之间的(de)联系就(jiù)越紧密(mì)，那(nà)么在同样的(de)工作要(yào)求之下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快的调集更多的神(shén)经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传(chuán)递信息(xī)的效率就会更高(gāo)，那么外(wài)部(bù)表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过少，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外部的(de)表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过信(xìn)息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么(me)这就赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的一种(zhǒng)联(lián)合能(néng)力。

由一个神经元受(shòu)到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知(zhī)识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反(fǎn)应，而(ér)激发出无数(shù)的念头和联想，我们(men)的创(chuàng)造(zào)力(lì)就(jiù)这样产生了。但(dàn)是人脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥有8000个链接的(de)突(tū)触，多数的人在一生(shēng)当中，平均每个神经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大(dà)脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本(běn)质(zhì)上(shàng)就是增加神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每天可(kě)以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的(de)饮(yǐn)食来促进新(xīn)的(de)神(shén)经元(yuán)生成(chéng)，而压(yā)力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则(zé)会(huì)阻(zǔ)碍(ài)新神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动(dòng)的学习(xí)或者(zhě)是思考，不断(duàn)产生新的突触，然后再(zài)强(qiáng)化它(tā)们。这就是为什么善(shàn)于主动(dòng)学习和(hé)勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我(wǒ)多(duō)聪明，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的(de)时(shí)间去思考问题而已。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它是(shì)动态形成与动态(tài)削减的，用(yòng)的多的突(tū)触就会被强化，用(yòng)的少的(de)就会(huì)被(bèi)弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被其(qí)他的信息占用(yòng)。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴(xué)是一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人(rén)，整天对着(zhe)电(diàn)视或者是电子设(shè)备的时候，大脑就处在一个被(bèi)动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动(dòng)信息刺激的(de)，那么这种就(jiù)基本不会(huì)形成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别