大(dà)学(xué)的(de)学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则的。

　　关(guān)于大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么以及(jí)大学的学分是啥(shá)意思，大学学分是干(gàn)什(shén)么的，大学学(xué)分的规范是什么，大学学分是干啥的，大学里学分是什么等问题，小(xiǎo)编将为你收拾以(yǐ)下常识：

大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪(j润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素ì)末(mò)学分制

　　创始于润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生(shēng)学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每门(mén)课程及实践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专业(yè) 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生(shēng)在大学期间(jiān)的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学(xué)分(fēn)制(zhì)概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学年(nián)制方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要(yào)获得的结业(yè)总学分作为(wèi)结业(yè)规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则，它要求依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程(chéng)的学(xué)分，设置(zhì)必修课和选修课(kè)，规则各类课(kè)程的份额(é)，以及准予学生(shēng)结业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制(zhì)基(jī)础上发生的(de)一种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课(kè)程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学分(fēn)制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对(duì)某些(xiē)要点课程(chén润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素g)的(de)学(xué)习(xí)质量(liàng)，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依(yī)据课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满(mǎn)教(jiào)育方案(àn)规则的(de)最低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附加学分(fēn)可依(yī)据学生参与学科比赛与学术(shù)活(huó)动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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