小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式是(shì)反复的作用和(hé)表达效果分(fēn)别是：一、作用：强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的(de)行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人(rén)如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞(cí)方(fāng)法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调(diào)某种意(yì)思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调(diào)的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思排的需要，要连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月(yuè)亮原来是(shì)这样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出(chū)养(yǎng)育(yù)她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠(mò)，有力(lì)地批(pī)判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的(de)作用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复(fù):突出思(sī)想,强调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法及答(dá)题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然(rán):便于(yú)对话,交流(liú)情(qíng)感。

　　答(dá)题(tí)格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出(c行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思hū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏(mǐn)升中，增(zēng)强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事(shì)物特征或所阐述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明(míng)、更(gèng)突出。

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