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全因素速写(xiě)是什么意思(sī)，全因素(sù)速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是(shì)全因素(sù)素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是(shì)相对(duì)结构素描来讲的，一般结(jié)构素描(miáo)是不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)光(guāng)影的(de)，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一般(bān)从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文(wén)艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却(què)是从结(jié)构(gòu)入(rù)手来表(biǎo)现的，更突出的(de)还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的列宾美(měi)院强调全因素也就(jiù)是相对(duì)强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因(yīn)素素描就是强调(diào)画的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围(wéi)环(huán)境的关(guān)系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整(zhěng)体观念的(de)指导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局部相互之间含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比关系(xì)无(wú)法很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现出来，局部(bù)的构(gòu)造已经很突出了，而其(qí)他地方做(zuò)的不(bù)足，这样的一幅(fú)画，怎么(me)能得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局(jú)部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就(jiù)算再(zài)精(jīng)彩(cǎi)、再(zài)深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是(shì)练就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的(de)是培养一种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练习也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关系，就要靠(kào)比较的(de)方法(fǎ)，比较色(sè)调的深(shēn)浅，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画出来的作品，才是(shì)客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的面(miàn)孔，即缺(quē)神(shén)使是双胞胎也不(bù)例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察(chá)觉(jué)的差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的(de)根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在(zài)素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样(yàng)，都画得(dé)像一(yī)个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了他(tā)们胡编(biān)乱造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生自己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错误地认(rèn)为：模特(tè)儿像不像(xiàng)没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知(zhī)模特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不(bù)像确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一(yī)，但(dàn)它(tā)却能检验一个学生对(duì)事物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时(shí)间脱(tuō)离对(duì)象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练，那么他(tā)就有可能造(zào)成感知能力的退化，失去(qù)一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性(xìng)。

　　具含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比体到素描写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个(gè)画(huà)家重要条件的眼睛已经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要(yào)特别注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易(yì)出现画(huà)面灰、效果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这些问(wèn)题(tí)呢？这(zhè)是(shì)因为画(huà)面的黑、白、灰层次(cì)缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种成分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其(qí)中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面部大部分都处在亮(liàng)部里，于(yú)是，画(huà)面上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画(huà)面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间(jiān)色(sè)调的(de)深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程(chéng)当中，在(zài)整体尊重客观(guān)对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对(duì)局部(bù)的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况，每个局(jú)部都画得很好很(hěn)完整，但局部和(hé)局(jú)部之间没有联(lián)系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个固定光源(yuán)的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不能说是一(yī)幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中(zhōng)，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的(de)形体，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自(zì)己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌(zhuō)上(shàng)的静(jìng)物，除了可以发(fā)现静物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的(de)、入(rù)画的(de)秩序，这也(yě)是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最(zuì)能体现人的绘画水(shuǐ)平(píng)的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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