校园暴(bào)力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为也(yě)算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负(fù)弱小的(de)学生，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发(fā)生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有错，而且(qiě)受害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环(huán)导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳(quán)打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害者不利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发(fā)布(bù)的(de)《加强中小学(xué)生欺凌综(zōng)合(hé)治(zhì)理方案》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须(xū)完成调查，而(ér)在(zài)此次北京(jīng)市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件的及时(shí)上报(bào)也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施(shī)方(fāng)案中(zhōng)明确提(tí)出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感(kǒu)头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对(duì)于情节较为(wèi)严重的，还(hái)要(yào)求学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部(bù)门(mén)进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的(de)物(wù)理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的(de)个(gè)人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第(dì)一(yī)千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承担侵权(quán)责(zé)任。经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或者(zhě)限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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