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日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗

日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现(xiàn)手法什么哪些手法,表现(xiàn)手法有哪日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗些及其作用是(shì)表现手法从广义上(shàng)来讲也就是作者(zhě)在行文(wén)措辞和表达思(sī)想感情时(shí)所使用的特殊的语句组织方(fāng)式(shì)的。

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表现手法什么哪(nǎ)些手法,表现手法有哪些及其(qí)作用

  表现手(shǒu)法从广义上来(lái)讲也就是作者在行文措辞(cí)和表达思想感情时所使(shǐ)用的(de)特(tè)殊(shū)的语句组织方式。表现(xiàn)手(shǒu)法分类

  托物言志,借景抒情(qíng),叙事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象(xiàng)征(zhēng),想(xiǎng)象,联想(xiǎng),照(zhào)应(yīng),寓情于景,反衬(chèn),烘托(tuō),托物起兴,以乐衬(chèn)哀,渲染(rǎn),虚实结合(hé),欲扬(yáng)先(xiān)抑(yì),设置悬念,点面(miàn)结合,开门见山,伏笔,照(zhào)应开篇,点题,首尾呼应,讽(fěng)刺,以声(动)衬静(jìng),对比等。

表现(xiàn)手(shǒu)法的(de)作(zuò)用

  情(qíng)景交(jiāo)融、借景抒情:渲(xuàn)染气氛、推动情(qíng)节发(fā)展、烘托人(rén)物心(xīn)理、烘托人(rén)物形象、象征社会环境、烘托(tuō)思想感情。

  托(tuō)物(wù)言志(象征)、虚实结合:使(shǐ)表达更加含(hán)蓄,有(yǒu)意在(zài)言外之妙,而且能使(shǐ)文(wén)章内涵丰(fēng)富,富有(yǒu)哲(zhé)理,给(gěi)人以启迪。

  动静结(jié)合(hé)、化静为动:使表(biǎo)达更中形象生动,富有感染(rǎn)力(lì)。

  对比(bǐ)、衬托(正衬和反衬):突(tū)出所(suǒ)描写事(shì)物(wù)的特点,突出作者的(de)某种感情(qíng),深化文章的主(zhǔ)题。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托,有简洁传(chuán)神的表达效果。

  细节描写:突出事物(wù)的主要(yào)特(tè)点(diǎn),使(shǐ)文章内容更加丰富,便于表达(dá)感情。

  抑扬(yáng):有先抑(yì)后扬或先扬后抑,其作用是(shì)使文章曲折有波澜,突(tū)出(chū)喜欢(huān)赞美或批评讽刺的感(gǎn)情。

诗歌表现手(shǒu)法答题思路

  明手法(fǎ)(用一两个词准确指出用了(le)何(hé)种(zhǒng)手法)+ 阐运用(yòng)(结合诗(shī)句阐(chǎn)释(shì)说明诗人运用了这种手(shǒu)法的依据)+ 析效(xiào)果(此手法(fǎ)表达了诗人怎(zěn)样的(de)感情,或刻(kè)画(huà)了什(shén)么(me)形象(xiàng),或表现了什么主旨)

  【叙(xù)日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗——析——评】 【是什么(me)——为(wèi)什(shén)么——怎(zěn)么样】

  ①第一步:明确(què)说出运用的手法是什(shén)么?(托物(wù)言志(zhì)、用(yòng)典、动静结合、虚实(shí)结合(hé)、借古(gǔ)讽今、抑(yì)扬、想象(xiàng)、联想、渲染、象征等(děng))

  ②第二步:结(jié)合诗句(jù)阐释说(shuō)明诗(shī)人运用了这种手法的(de)依据(jù)。

  (找到能体现(xiàn)该(gāi)手(shǒu)法的(de)关键(jiàn)诗句,并进行描述性说明(míng))

  ③第三步:析效果(此手法(fǎ)表(biǎo)达了诗人怎样的感情,或刻(kè)画了什么形象,或(huò)表现了什么主旨)

表现(xiàn)手法有哪些及(jí)作(zuò)用

  表现(xiàn)手法主要有托物言志,借景抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托(tuō),卒(zú)章显(xiǎn)志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托(tuō),托物起兴等。

  联想、想(xiǎng)象:联想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特(tè日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗)点联系起(qǐ)来造成一个典型。

  铺垫:为主要情(qíng)节做准备或酝酿高潮到来之前的(de)一系列(liè)非主情节(jié)。

  它可以显示情节发展的必(bì)然性,增强作品的感染力和说服力。

  可以制造悬念,引起(qǐ)读者的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引(yǐn)起联想的具体形象,表现与之(zhī)相似(shì)或相近特点的概念、思想(xiǎng)和(hé)感(gǎn)情。

  对比(对照(zhào)):把两扒源种激(jī)胡不同的事物或情形作对照,互相比较。

  作用是突显对象的特点,使形象更加鲜明。

  常用的表(biǎo)现手法还有引用,即援引(yǐn)现(xiàn)成的语言材(cái)料(名(míng)言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗词、典故(gù)等),其主要起到提高语言(yán)的表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)的(de)作用(如(rú):增(zēng)春铅态(tài)加文(wén)章文采和(hé)文化内(nèi)涵,丰富文章内容等)。

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