朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了在(zài)日(rì)本(běn)东北大(dà)学的留学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树(shù)茂(mào)、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达(dá)了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也(yě)无聊(liáo)，说起(qǐ)来也无非(fēi)使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然(rán)是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会的现状(zhuàng)的失(shī)望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野(yě)先生对自己对中国(guó)人民的关(guān)心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么起伏和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多(duō)，后来用被(bèi)盖(gài)了全身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸(liǎn)，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走，邮差就送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看一片(piàn)都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉(jué)得(dé)客店(diàn)兼(jiān)办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别(bié)寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医学校（现名(míng)古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学(xué)教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建(jiàn)立(lì)了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人(rén)对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生(shēng)并(bìng)不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的(de)高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫(pò)害，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤(téng)野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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