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卓(zhuó)越计(jì)划是什么意思(sī)，卓越计划(huà)是(shì)什么意思 报名(míng)条件有哪些

　　卓越计划是促(cù)进我国(guó)由工(gōng)程(chéng)教育大(dà)国迈向工(gōng)程教育强(qiáng)国的重大举措旨在培养(yǎng)造(zào)就一(yī)大批创新能力强、适应经济社(shè)会发展需要(yào)的高质量(liàng)各类型工程技术(shù)人才，为国家走新型工业(yè)化(huà)发展(zhǎn)道路(lù)、建设创新型(xíng)国(guó)家和人才(cái)强国(guó)战(zhàn)略服务(wù)，对(duì)促进高等教育面向社会(huì)需(xū)求(qiú)培(péi)养(yǎng)人才，全(quán)面提(tí)高(gāo)工程教育人才(cái)培养质量具有十分重(zhòng)要的(de)示范和引导(dǎo)。

卓越计划是(shì)什(shén)么意思?

　　卓越(yuè)计划是“优秀工程(chéng)师教育培训计划”的缩写。

　　由教育部实(shí)施(shī)《国(guó)家(jiā)中长期教育改革和(hé)发展规划纲要(yào)（2010-2020年）》和《国家中(zhōng)长期人(rén)才(cái)发展规划纲要（2010-2020年）》重大改革项目。

　　卓(zhuó)越计(jì)划以培养大批创新能(néng)力为目标，也是推(tuī)动我国从工程(chéng)教育大国向工(gōng)程教(jiào)育强国迈进的(de)重(zhòng)要举措、适应经济社会发(fā)展需(xū)要(yào)的各类高(gāo)素质工程技术(shù)人(rén)才。

　　为国家走新型工业化(huà)道路、建(jiàn)设创新型国家和人才强国的战略服(fú)务，促进(jìn)高等教(jiào)育适应(yīng)社(shè)会(huì)需求，培养(yǎng)人才，是全面提高工(gōng)程教(jiào)育人才培养质量的重要示范和指导。

　　卓越计划(huà)形成的背景：

　　新(xīn)中国成立以来，特别是改(gǎi)革开放以来(lái)，我国(guó)的高等(děng)工程教育取得了巨大成就：

　　一(yī)是培养(yǎng)了上千(qiān)万(wàn)的工程科技人才(cái)，有力地支撑了(le)我国工业体系的形成与(yǔ)发(fā)展，支撑了我国改革(gé)开放以(yǐ)来(lái)30多年的经济高(gāo)速(sù)增长，为我国的社会主义现代化建设作出了重要贡献。

　　二是高等工程教育规模位居(jū)世界第拿局灶一。

　　三是形成(chéng)了比(bǐ)较合理的高等工程教育(yù)结消扮构(gòu)和体系。

　　工程教育经过多年发展已(yǐ)经具(jù)备良好基础，基本满足了社(shè)会对多种层次、多种(zhǒng)类型工程技术(shù)人才的大量(liàng)需(xū)求。

　　我国工程教(jiào)育改革发展的(de)战略重点：

　　一是(shì)要(yào)更(gèng)加重视工程(chéng)教育服务国家发展战略。

　　二是要更加重(zhòng)视与工业界的密切合(hé)作。

　　三是(shì)要更加重视学生综合素质和社会责任感的培养。

　　四是要更加(jiā)重视工程人(rén)腊察才培养国际(jì)化(huà)。

　　卓越(yuè)计划实施(shī)的目标和领域(yù)

　　面向行业、面向(xiàng)世界、面向未来，培(péi)养大批创(chuàng)新能力、适应经济社会发(fā)展需要(yào)的各类(lèi)高素质工程技(jì)术(shù)人才，建设创新型国家(jiā)、实现工业化(huà)和现代化，夯实人力资源优势，增强我(wǒ)国核(hé)心竞争(zhēng)力和综合国(guó)力。

　　以实施卓越(yuè)计(jì)划为突(tū)破(pò)口(kǒu)，推进工程教(jiào)育改革与(yǔ)创新(xīn)，提(tí)高我国(guó)工程(chéng)教(jiào)育人(rén)才培养(yǎng)质量，努(nǔ)力建(jiàn)设(shè)世(shì)界先进水平(píng)、中国(guó)特(tè)色社会主(zhǔ)义现(xiàn)代(dài)高(gāo)等工程教育体(tǐ)系，推动我国从工程教(jiào)育大国向(xiàng)工程教育(yù)强国迈进。

　　实(shí)施卓(zhuó)越计划的(de)特殊性包括传统产业和战略性新兴(xīng)产业。

　　要特别关(guān)注国家产(chǎn)业结(jié)构调整和发展(zhǎn)战(zhàn)略性(xìng)新兴(xīng)产(chǎn)业的人才需求，适度提前培(péi)养人才。

　　 卓越(yuè)计划的(de)实(shí)施(shī)水平包括工科本(běn)科生(shēng)、研(yán)究生、三级博(bó)士生，培训(xùn)现场工程(chéng)师(shī)、设计开发工程(chéng)师、研究工(gōng)程师等各(gè)类后备工程师。

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卓越(yuè)计(jì)划是什(shén)么意思，卓越(yuè)计划是什么(me)意思 报名条件(jiàn)有哪些

　　卓越计划是促(cù)进我国由(yóu)工程教(jiào)育大国迈向工(gōng)程教育强国的重大(dà)举措旨在培养造(zào)就(jiù)一(yī)大批创新能力强(qiáng)、适应(yīng)经济社会(huì)发(fā)展需要的高(gāo)质量各类型工(gōng)程技术人才，为国(guó)家走新型工(gōng)业化发展道(dào)路(lù)、建设创新型(xíng)国家和人才强(qiáng)国战略(lüè)服务，对促进高等(děng)教育面向社会需(xū)求培养人才(cái)，全面提高工程教(jiào)育人才培养质量具有十分重要的示范和(hé)引导。

卓(zhuó)越计划是什(shén)么意思?

　　卓越(yuè)计划(huà)是“优(yōu)秀工程师教(jiào)育培(péi)训计划”的缩写。

　　由教育(yù)部(bù)实施《国家中(zhōng)长期(qī)教育(y女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子ù)改革和(hé)发(fā)展规划纲要(yào)（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划(huà)纲(gāng)要（2010-2020年）》重大改革项目。

　　卓越计划以培养大批创新能力(lì)为(wèi)目标，也是推动我国从工程教育(yù)大国向(xiàng)工程教育强国迈(mài)进的重要举措、适(shì)应经济社会(huì)发展需要的各类高素质工程技术(shù)人才。

　　为国家走新型工(gōng)业化道路、建设创新型国家和人才强国的战略服务，促进高等(děng)教(jiào)育适应社会(huì)需求，培养人(rén)才，是全面提高(gāo)工程教育人才培(péi)养(yǎng)质量的(de)重要示范和(hé)指导。

　　卓越计划(huà)形成(chéng)的背景：

　　新中国成立以来，特别是改革开放以(yǐ)来，我国(guó)的高等工程教(jiào)育取得(dé)了巨大(dà)成就：

　　一(yī)是培养了上千万的(de)工程(chéng)科技人(rén)才，有力地支撑了我国工业体系的形成与发展，支撑(chēng)了我国改革开放以来30多年的经(jīng)济(jì)高速增长，为我国的社(shè)会主义现代化建(jiàn)设作(zuò)出了重要贡献(xiàn)。

　　二是高等工(gōng)程教(jiào)育规模位居世界第拿局灶(zào)一。

　　三是形成了(le)比(bǐ)较合理的高(gāo)等(děng)工程教育(yù)结(jié)消(xiāo)扮(bàn)构和(hé)体系(xì)。

　　工程教育经过多年发展已经具备良好基础，基本(běn)满足了(le)社(shè)会(huì)对多种层次(cì)、多种类型工程(chéng)技术人才的大(dà)量需求。

　　我(wǒ)国工(gōng)程教育改革发展(zhǎn)的战略(lüè)重点：

　　一是要更加(jiā)重视(shì)工(gōng)程教(jiào)育服务国家发展(zhǎn)战(zhàn)略。

　　二是(shì)要更加重视与工业界的密切合作。

　　三是要更加重视学生综合素质和(hé)社会责任感的培养。

　　四是(shì)要更加重(zhòng)视工程(chéng)人腊(là)察才培(péi)养国际(jì)化(huà)。

　　卓(zhuó)越(yuè)计划实施的目标(biāo)和领域

　　面向(xiàng)行业、面向世界、面向未来，培养大批创新能(néng)力、适应经济社会发展需要的各(gè)类(lèi)高素(sù)质工程技术人(rén)才，建设创新型国家、实现工业(yè)化和现代化，夯实人力资源优势，增强我国核(hé)心(xīn)竞争力和综合国力。

　　以实施卓越(yuè)计划为突破口，推进工程教育(yù)改革(gé)与创新，提高我国(guó)工程教(jiào)育人才培养质量，努(nǔ)力建设世界先(xiān)进水平、中国(guó)特色社会主义(yì)现代高(gāo)等工(gōng)程(chéng)教育体系，推动(dòng)我国从工程教育大(dà)国向工程教育强(qiáng)国迈进。

　　实(shí)施卓越(yuè)计(jì)划的特(tè)殊(shū)性包括(kuò)传统产业和(hé)战略性新兴产(chǎn)业(yè)。

　　要特别关注(zhù)国家产业(yè)结构调整和(hé)发(fā)展战(zhàn)略性新兴产(chǎn)业的人才需求，适度提前培养人才。

　　 卓(zhuó)越计划的实(shí)施水平包括工科本科(kē)生(shēng)、研(yán)究生(shēng)、三级(jí)博(bó)士生，培训现场(chǎng)工程师、设(shè)计开发工程师(shī)、研(yán)究工程(chéng)师等各类后备工程师。

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