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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们(men)关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部(bù)分(fēn)的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和(hé)旁夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提(tí)供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是(shì)《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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