1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他的主丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字动脉已经扩张(zhāng)到(dào)了正常血管直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟大的科学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维(wéi)其实(shí)并不(bù)关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十(shí)分好奇他(tā)为什(shén)么会(huì)这(zhè)样(yàng)聪明。面对着当时(shí)世界(jiè)上最(zuì)聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当(dāng)时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而此时(shí)摆在他面前(qián)的(de)是一个千(qiān)载(zài)难逢的机会，他(tā)可以零(líng)距离的(de)研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收，还(hái)会(huì)颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探(tàn)究欲最终(zhōng)战胜了(le)哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完(wán)整地(dì)取出(chū)了爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然(rán)而哈维只是一个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯(sī)坦的大(dà)脑时(shí)，除了(le)称重和(hé)拍(pāi)照什么也做不了(le)。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平均质量(liàng)是(shì)1350克(kè)，而哈维(wéi)测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类(lèi)的聪明(míng)程度(dù)与大脑的绝对(duì)质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大(dà)脑被切成(chéng)了240块。在半个多(duō)世(shì)纪以来，人们一直在不断的(de)探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的(de)神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发现，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控(kòng)制(zhì)的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都(dōu)没法让(ràng)大多(duō)数(shù)的人(rén)所(suǒ)信服。而渐渐的，世(shì)界上大部(bù)分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大(dà)脑超过(guò)7%，就已经是天才般的(de)存在了，而爱(ài)因斯坦的(de)大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这(zhè)个(gè)理论的基(jī)础上，一(yī)些研究远古(gǔ)地外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开发(fā)利用(yòng)，是(shì)因为基因中的(de)某些部分已(yǐ)经(jīng)被远古时(shí)期造访地球的高智(zhì)能生(shēng)命锁(suǒ)死，目的是(shì)为(wèi)了防止人类的科技(jì)发展过快。这(zhè)个理论也(yě)为(wèi)各种科(kē)幻电影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲染(rǎn)之后，甚至让很(hěn)多人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤(huàn)醒人(rén)类的(de)超能力(lì)，如(rú)果达(dá)到100%，就等(děng)同于(yú)神一般的(de)存在。对于(yú)这样的说法，你觉得(dé)可信(xìn)吗？这个科(kē)学(xué)界最大的都市(shì)传说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出(chū)一(yī)个层次的天才。事(shì)情要从(cóng)120年前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节这(zhè)一天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的(de)人出生在一个犹(yóu)太家(jiā)庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月(yuè)开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自(zì)创的对数算(suàn)出(chū)历(lì)史上任意一(yī)天(tiān)是(shì)星期几(jǐ)。8岁(suì)学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外(wài)语，而且还(hái)自(zì)创了一门(mén)语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学(xué)破(pò)格录(lù)取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学(xué)领域有(yǒu)了(le)很(hěn)高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体(tǐ)的(de)讲(jiǎng)座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯(sī)将会成为世界上最伟大的数学(xué)家(jiā)之(zhī)一。在(zài)希德斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数(shù)值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测他(tā)的(de)智(zhì)商(shāng)至少在260到(dào)300之(zhī)间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年(nián)的(de)养成(chéng)和他的父母是(shì)分不开的，尤其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移(yí)民，同样(yàng)是一个智商(shāng)极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学四个(gè)学位(wèi)，其(qí)中最让他引以为傲的是(shì)成(chéng)为了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟(dì)子(zi)。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩子的(de)名字命名为(wèi)导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前(qián)就已(yǐ)经下定决心要(yào)释(shì)放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世界(jiè)当中检验他(tā)的导师曾经(jīng)提出的一项理(lǐ)论。美国心理(lǐ)学(xué)之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了(le)一小(xiǎo)部分的身心(xīn)资源，并发表在了(le)1907年(nián)的科(kē)学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世(shì)出的天(tiān)才少年，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师(shī)的理论。可是人们(men)没有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有(yǒu)提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什(shén)么影响，依然可以(yǐ)按照训(xùn)练找到食物(wù)。于是他就(jiù)一(yī)直切一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依(yī)然(rán)没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活(huó)性(xìng)区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑(nǎo)区(qū)切除(chú)的越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变(biàn)得(dé)越傻，找(zhǎo)不到(dào)食物(wù)。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山(shān)理论(lùn)，说人的意识(shí)就(jiù)像冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出表面的部(bù)分才(cái)能(néng)被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易(yì)看到的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人(rén)们(men)就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程(chéng)度，把表面的小部(bù)分理解为已(yǐ)经开发的脑(nǎo)潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认为(wèi)没有(丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字yǒu)开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这(zhè)本书写的(de)序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一(yī)般人只使(shǐ)用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这个(gè)数(shù)字(zì)也(yě)印在了大(dà)多数人的脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配上(shàng)那(nà)场(chǎng)著名的小白鼠切(qiè)脑(nǎo)实(shí)验，人类(lèi)大脑最多(duō)只(zhǐ)能开发使用(yòng)10%的都市传说就(jiù)这样席卷了(le)全世(shì)界。根(gēn)据调查，世界上相信这个(gè)理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化论的人才(cái)只有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都(dōu)会遵守这(zhè)样一个法(fǎ)则(zé)，使用或(huò)者是失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地(dì)下世界生活了(le)千百万年(nián)之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物的大(dà)脑同样是经(jīng)过数百万年的(de)自(zì)然(rán)选择(zé)不断进化所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类的(de)大脑只占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为世(shì)界上(shàng)最复杂的(de)结构，大脑在(zài)氧气和(hé)营养上的(de)消耗是巨大(dà)的，就算(suàn)是(shì)你坐在那里休息，什么都不想，它也依然(rán)需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层(céng)不(bù)但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高(gāo)级(jí)中(zhōng)枢(shū)，同时(shí)又(yòu)具(jù)有(yǒu)抑制整(zhěng)合情绪(xù)的功能，甚至还(hái)在(zài)时(shí)刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一(yī)声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下意识(shí)的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是(shì)大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大(dà)脑(nǎo)只消耗身体(tǐ)能量(lià丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字ng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了我们(men)潜在脑力进(jìn)化(huà)的10%，贡献出这么多的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功能，对于进(jìn)化来说是(shì)一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能(néng)更加(jiā)的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化(huà)上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分(fēn)脑区其(qí)实是属于初级的视(shì)觉皮(pí)层，当(dāng)他被切掉的越多，导(dǎo)致的视觉(jué)受(shòu)损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的看不(bù)见，最终导致(zhì)了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描和(hé)功(gōng)能性的磁共振成(chéng)像技(jì)术来监测(cè)大脑(nǎo)的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都是不可(kě)或缺的(de)，当一(yī)个人在(zài)做特定的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部分是(shì)在协同工作的(de)，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上亿个(gè)神经元协调工作的结果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的(de)时(shí)候，大脑也(yě)会处(chù)在(zài)一(yī)个不(bù)断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人(rén)类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑(nǎo)其实已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的(de)天才(cái)是每个(gè)人所(suǒ)希(xī)望(wàng)的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了(le)营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再(zài)加上一(yī)些(xiē)相关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使得(dé)更多的(de)人相信了这个都市传说。这也(yě)意(yì)味着更多的(de)人期(qī)待一种尖端的技术(shù)或(huò)者神奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一(yī)夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以利(lì)用剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人与人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的理解能力、记忆(yì)能力以(yǐ)及(jí)创造力确实存在着巨大(dà)的差(chà)异，这并不是(shì)因为(wèi)大脑使用率的不足，而是在于(yú)神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会(huì)直接相连，而是会(huì)形成一种叫做(zuò)突触的结构，可(kě)以通过神经递(dì)质将神(shén)经(jīng)元之(zhī)间的电信号进(jìn)行传(chuán)递(dì)。我们任何的行为、想法、念(niàn)头(tóu)或者(zhě)是知识点在大脑(nǎo)当(dāng)中都是一个(gè)信(xìn)号，那么你的知识(shí)越(yuè)多，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成的突触就会(huì)越(yuè)多，而当你的(de)知识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟(shú)练，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或(huò)者是(shì)想法的突出结构越强大，意(yì)味着知(zhī)识点的记忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟(shú)，每一个(gè)神经(jīng)元最(zuì)多可以发出8000个突出(chū)。但(dàn)是，一般人实际(jì)发出(chū)的连一(yī)半(bàn)都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十(shí)万一(yī)个。虽然这是为了(le)让(ràng)大家能(néng)更好地(dì)理(lǐ)解所做出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的(de)知识量差距(jù)确实是巨大的。我们在每天(tiān)的(de)所有活(huó)动(dòng)与思考时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化已(yǐ)经形(xíng)成的突出，另一个就是在(zài)形(xíng)成新的突出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧(jǐn)密，那(nà)么在同样的工(gōng)作要求之下(xià)，大(dà)脑就可以(yǐ)更快(kuài)的(de)调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高(gāo)，那(nà)么外(wài)部表(biǎo)现出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神经(jīng)元数量过少，大(dà)脑传递的信息(xī)效率就会低，外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大(dà)脑中的电信(xìn)号是通过(guò)信息刺激所产生的，产生(shēng)之后(hòu)又会引(yǐn)发连锁反应(yīng)，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个(gè)知(zhī)识点的(de)链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经(jīng)元，如(rú)果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识(shí)点(diǎn)链接，就(jiù)意味着最(zuì)初(chū)的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而(ér)激(jī)发出无数(shù)的念(niàn)头和联(lián)想(xiǎng)，我们的(de)创造力(lì)就这样(yàng)产(chǎn)生(shēng)了。但是(shì)人脑的神经(jīng)元(yuán)并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的(de)突(tū)触，多数的人在一生(shēng)当中，平均(jūn)每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增加神(shén)经(jīng)元的(de)数量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的(de)海(hǎi)马(mǎ)体中(zhōng)每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除(chú)了(le)自然生(shēng)长(zhǎng)的神经(jīng)元，也可(kě)以通过学习、运(yùn)动和(hé)健康的饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新(xīn)神经元(yuán)的(de)生(shēng)成(chéng)。而增(zēng)加突触的数量，就是(shì)通过主动的学习或(huò)者是(shì)思(sī)考，不断产生新(xīn)的突触，然(rán)后(hòu)再强化它们。这(zhè)就是为什么善于(yú)主动学(xué)习和勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多的时间去思(sī)考问题而已。另(lìng)外，突(tū)触还(hái)有(yǒu)这样一(yī)个特点，它是动(dòng)态(tài)形成(chéng)与动(dòng)态(tài)削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会(huì)被(bèi)消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部(bù)的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思(sī)考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人，整天对(duì)着电视(shì)或者是电子(zi)设(shè)备(bèi)的(de)时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)就(jiù)处在一个(gè)被动(dòng)接受信息的状态，是得不(bù)到(dào)主动信息(xī)刺激的，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新(xīn)的(de)突出(chū)，所(suǒ)以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不(bù)是外星人，而是我们自己。

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