张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发(fā)表(biǎo)大(dà)学专业(yè)的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视(shì)频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传播(bō)学的教授发文(wén)批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教(jiào)育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调(diào)的(de)姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言(yán)论可能存在争议，但确实给(gěi)更多(duō)的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照自(zì)我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结(jié)合学(xué)生的自身实(shí)际情况出(chū)发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级(jí)和社会(huì)实际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够(gòu)有(yǒu)一定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可(kě)能(néng)连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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