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夜游症的孩子精神有问题吗,孩子半夜起来突然乱走乱说话 题西林壁古诗的诗意哲理,题西林壁的意思和哲理

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题西林壁古诗的诗(shī)意哲(zhé)理,题西(xī)林(lín)壁的意思和哲理

  《题西林壁(bì)》是(shì)一(yī)首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗。

  这(zhè)首(shǒu)诗告诉我们想(xiǎng)认清事物本质,就要从各(gè)个角度去观察,既要客观,又(yòu)要全(quán)面。

《题西(xī)林壁》古诗原文(wén)

  题西林壁

  宋·苏轼

  横(héng)看成岭侧成峰(fē夜游症的孩子精神有问题吗,孩子半夜起来突然乱走乱说话ng),远近高低各不同。

  不(bù)识庐(lú)山真面目(mù),只(zhǐ)缘身在此(cǐ)山中。

《题西林壁(bì)》注(zhù)夜游症的孩子精神有问题吗,孩子半夜起来突然乱走乱说话释及翻(fān)译

  注释(shì):

  题(tí)西林壁:写在西林寺的墙壁上。

  西(xī)林寺在庐山西麓。

  题:书写,题写。

  横看:从正面看。

  庐山总是南北(běi)走(zǒu)向,横(héng)看(kàn)就是从东面(miàn)西(xī)面看(kàn)。

  侧:侧面。

  各不同:各(gè)不相同。

  不识:不能认识,辨别(bié)。

  真面目:指庐山真实(shí)的景色,形状。

  缘:因为;

  由于。

  此山(shān):这座(zuò)山(shān),指庐山。

  西林:西(xī)林寺,在(zài)现在(zài)江西(xī)省的庐山上。

  这首诗是(shì)题在寺(sì)里墙壁上的。

  翻译:

  横看是蜿蜒山(shān)岭,侧(cè)看是险峻(jùn)高峰,远(yuǎn)近高低看过去,千(qiān)姿(zī)百态不相同。

  之所以不能认识(shí)庐山的(de)真实(shí)面目,只是(shì)因(yīn)为(wèi)身处在这层(céng)峦叠嶂的深山中。

《题(tí)西林壁(bì)》蕴含(hán)的哲理(lǐ)

  这首诗启示我们,现实生活中的事物千姿百态,纷繁复杂,身(shēn)处(chù)其中往往很难看清事物的本质。

  如果不全方位、多角度(dù)冷静客观地去观察与分析,就容易(yì)因为(wèi)主客观的局限,被表象(xiàng)所迷惑,难以准(zhǔn)确全面认识事物(wù)。

《题西林壁》赏(shǎng)析

  这首《题西林壁》以理(lǐ)语(yǔ)入诗,写得(dé)既(jì)有(yǒu)情趣,又有理趣(qù)。

  元丰九年(1084年)苏(sū)轼由(yóu)黄州团练副使(shǐ)改(gǎi)任汝州刺史,他特地过江登(dēng)临庐山,游山(shān)十余日,并在西(xī)林寺写下这首(shǒu)题壁(bì)诗。

  诗(shī)人从自(zì)己独(dú)特的观察和感受出发,勾画出庐山的千姿百态,秀美(měi)迷人。

  但(dàn)是,这不是(shì)一首(shǒu)纯(chún)粹(cuì)讴(ōu)歌壮丽山河的(de)写景诗(shī),作者在(zài)措写景物中,用形象化的语言(yán)表达了一个深刻的哲理(lǐ)。

  前两(liǎng)句“横(héng)看(kàn)成岭侧成峰,远近高低(dī)各(gè)不同”,虽然只是粗略的勾(gōu)画,没(méi)有(yǒu)细致(zhì)具体的描(miáo)绘(huì),但是却从人们正视、侧看、俯瞰、仰视、遥望、近察中,从(cóng)人们立足(zú)点、观察点(diǎn)的不断变换中,写出了庐山(shān)的多(duō)姿多采(cǎi),神奇(qí)莫测。

  后两句“不识庐(lú)山真面目,只缘身在此(cǐ)山中”,写诗人在观察中得(dé)到的启示。

  苏轼向(xiàng)生活的深处开掘,把观感和哲理结合(hé)起来,从而阐明了(le)一个深刻(kè)的道理(lǐ):只有从不同的方面了解事物(wù),既深入它的内部细(xì)察精(jīng)神实质,又站到事(shì)物之(zhī)上,总观它的全(quán)貌,才(cái)能给事物以正确(què)的认识。

  清(qīng)代的王国维在《人间词话》中说:“诗(shī)人对宇宙人生(shēng),须入(rù)乎(hū)其内,又须出乎其外(wài)。

  入(rù)乎其内,故(gù)能(néng)写(xiě)之,出乎其外(wài),故(gù)能观(guān)之。

  ”苏轼的《题西林壁》正形(xíng)象化地说(shuō)明了这一道理。

题西(xī)林(lín)壁的意思(sī)和哲理

   《题西林壁》是(shì)宋代文学家(jiā)苏(sū)轼(shì)的诗(shī)作。

  这是一首诗中有画的写(xiě)景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴(yùn)含在(zài)对(duì)庐山景色的描绘之(zhī)中(zhōng)。

  前两句描述了庐山不(bù)同的形态变化。

  

  

  

   题西林(lín)壁

   苏轼

   横看(kàn)成岭侧成(chéng)峰,远近高(gāo)低各(gè)不同。

   不(bù)识(shí)庐山真面(miàn)目,只缘(yuán)身(shēn)在(zài)此山中(zhōng)。

   译烂(làn)敬稿文

   从(cóng)正面、侧(cè)面看庐山山(shān)饥孝岭连(lián)绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高(gāo)处、低处(chù)看(kàn)都呈现不(bù)同的稿(gǎo)液样(yàng)子。

   之所以辨不清庐山真正的面目,是因为(wèi)我身处在庐山之(zhī)中。

   创作(zuò)背景

   苏(sū)轼于公元1084年(nián)(神(shén)宗(zōng)元丰七年)五月间由(yóu)黄州贬所改(gǎi)迁汝州团(tuán)练副使(shǐ),赴(fù)汝(rǔ)州时(shí)经过九江,与友人参(cān)寥(liáo)同游庐(lú)山(shān)。

  瑰丽的山水(shuǐ)触发(fā)逸(yì)兴壮思,于是写下了若干(gàn)首庐山记游诗。

   哲理是什么

   哲理蕴含在对庐山景色的描绘之(zhī)中.它告诉(sù)我(wǒ)们这样一个道(dào)理:现实生活(huó)中的事物千姿百态,纷坛复杂,身处其中(zhōng)往(wǎng)往很难一下字(zì)看清楚它的(de)本质;如(rú)果不是处在错综复(fù)杂的事(shì)物之处,不是全方位.多角(jiǎo)度(dù)冷静客观的深入(rù)观察与分析,就容易(yì)因为个人的局限被局(jú)部(bù)现象所迷惑,对事物就难有全面正确的(de)认识(shí)。

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