小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用(yòng)是使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的反函数的性质是什么意思，反函数得性质是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则反函数的性质是什么意思，反函数得性质(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事(shì)物的(de)本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明(míng)对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫平行四边(biān)形(xíng)。

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