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新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗

新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)什(shén)么哪些手(shǒu)法,表(biǎo)现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及其作(zuò)用是表现手法从广义上来讲也就是作(zuò)者在行文措辞和表达思(sī)想(xiǎng)感情(qíng)时所使用的特殊(shū)的语句组织(zhī)方式(shì)的。

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表现手法什么(me)哪些手(shǒu)法,表现(xiàn)手法有哪些及(jí)其作(zuò)用

  表现手法从广义上(shàng)来讲也就是作(zuò)者在行(xíng)文措辞和(hé)表达思想(xiǎng)感情时所使(shǐ)用的特殊的语句组织方(fāng)式(shì)。表现(xiàn)手法(fǎ)分类

  托物言志,借(jiè)景抒(shū)情,叙(xù)事抒情,直抒(shū)胸臆,衬托,卒章显志,铺(pù)陈,象征,想象,联(lián)想,照应,寓情(qíng)于景,反衬,烘托,托(tuō)物(wù)起兴,以乐衬哀,渲(xuàn)染(rǎn),虚实结合(hé),欲扬先(xiān)抑,设(shè)置悬念(niàn),点面结合(hé),开(kāi)门见山,伏笔(bǐ),照应开篇,点题(tí),首(shǒu)尾呼应,讽刺,以声(shēng)(动(dòng))衬静,对比等。

表现(xiàn)手(shǒu)法的作用

  情景交融(róng)、借景抒情:渲染(rǎn)气氛、推(tuī)动(dòng)情节发展(zhǎn)、烘托人物心理、烘托人物形(xíng)象、象征(zhēng)社会环境(jìng)、烘托思想(xiǎng)感情。

  托(tuō)物言志(象征)、虚实结合:使表达(dá)更加含(hán)蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰(fēng)富,富有哲理,给人以启迪。

  动静结合、化静为(wèi)动:使表达更中形(xíng)象生动,富有感染力。

  对(duì)比、衬托(正(zhèng)衬和反衬):突(tū)出所(suǒ)描写事物的特点,突出作者的某种感(gǎn)情(qíng),深化文章(zhāng)的(de)主题。

  白描:用字(zì)简(jiǎn)练(liàn),不加渲染和烘托,有简洁(jié)传(chuán)神的(de)表达效(xiào)果。

  细(xì)节描(miáo)写:突(tū)出事物的主(zhǔ)要特(tè)点,使(shǐ)文(wén)章(zhāng)内容更加(jiā)丰富,便(biàn)于表达感情。

  抑扬:有先抑(yì)后扬(yáng)或先扬后抑,其作(zuò)用是使文(wén)章(zhāng)曲折有波澜,突(tū)出喜欢赞美(měi)或(huò)批评(píng)讽刺的感情(qíng)。

诗歌表现手法答(dá)题思路

  明手法(用一两个(gè)词准确指出用了何(hé)种手法)+ 阐运用(结合诗句阐释说(shuō)明诗人运用(yòng)了这种手法的依(yī)据)+ 析效果(guǒ)(此手法(fǎ)表达了(le)诗人(rén)怎样的感情,或(huò)刻画(huà)了什么形(xíng)象,或表现了什么主旨)

  【叙——析(xī)——评】 【是什么——为什么——怎么(me)样】

  ①第一步:明确(què)说(shuō)出运用的手法是什么?(托物言志(zhì)、用典、动静结合、虚实结(jié)合(hé)、借古讽今(jīn)、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明诗人运用了这(zhè)种(zhǒng)手(shǒu)法的依据。

  (找到(dào)能体现该手法(fǎ)的(de)关(guān)键诗(shī)句(jù),并进行描述性说(shuō)明)

  ③第三步:析效果(此手法表达(dá)了诗人怎样的感情,或(huò)刻画了什么形象,或表现了什么主旨)

表现手法有哪(nǎ)些及作用

  表现手法主要有托(tuō)物言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显(xiǎn)志,铺陈(chén),象征,想(xiǎng)象,联想,照(zhào)应,寓情于景,反(fǎn)衬,烘(hōng)托,托物起兴等。

  联(lián)想、想象:联(lián)想由一事物联系到与之(zhī)有(yǒu)关(guān)的(de)另一事物,或(huò)把事物中类(lèi)似(shì)的特点联系起来(lái)造成(chéng)一个典型。

  铺垫(diàn):为主(zhǔ)要情节做准备或(huò)酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。

  它可以显(xiǎn)示情节发展的必然性,增强(qiáng)作品的感(gǎn)染(rǎn)力和说服力(lì)。

  可(kě)以制造悬念,引(yǐn)起读者(zhě)的兴趣。

  象征(zhēng):通过特(tè)定(dìng)的、容易(yì)引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

  对比(bǐ)(对照):把两扒源(yuán)种激(jī)胡(hú)不同的事(shì)物或情形作对照,互相比较。

  作用是(shì)突显对象的特点,使形象更加(jiā)鲜(xiān)明。

  常(cháng)用的(de)表现手(shǒu)法还有引(yǐn)用,即援引现成的语言(yán)材(cái)料(名言、格言、民谣、谚语、诗词(cí)、典故等(děng)),其(qí)新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗主(zhǔ)要(yào)起(qǐ)到提高语言的(de)表达效果的作用(yòng)(如:增(zēng)春铅态加文章文采和(hé)文化内涵,丰富文章(zhāng)内容等)。

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