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　　垂听与聆听，倾(qīng)听的区(qū)别：一(yī)、侧(cè)重(zhòng)点(diǎn)不同：1、“聆(líng)听”侧重(zhòng)于(yú)“聆”，即“听”的意思，强调的(de)是用(yòng)心思考仔细地细听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾(qīng)听(tīng)”侧重于“倾”，即(jí)“身子(zi)向前(qián)用(yòng)尽（力量）细心(xīn)地听取”，含有尊重的意(yì)思，如倾听民意(yì)。

　　二、使用对象不(bù)同：1、“聆(lí为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果n为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果g)听”一(yī)般(bān)多用于教(jiào)诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关人(rén)的活动，也可用于具体的(de)事物，如风声、雨声、歌声等(děng)。

　　2、“倾(qīng)听”一般多用(yòng)于(yú)上对下的(de)“听”，如“民情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声”等。

　　三、情感色彩不(bù)同：1、“倾听”表示中性的(de)感情色彩，就(jiù)是凭借听(tīng)觉(jué)器官接(jiē)受言语信息，进而(ér)通过思维活(huó)动达(dá)到认知、理解(jiě)的全过程。

　　一般指上级对下级，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼(hū)声”等，因此一般表示上级听(tīng)取下(xià)级的(de)意(yì)见、报告等。

　　2、“聆听”带有(yǒu)尊敬的色彩(cǎi)，一般多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有(yǒu)关人(rén)的活(huó)动，也可(kě)用于具(jù)体的事(shì)物，如风声(shēng)、雨声、歌声等。