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　　初中生幽默(mò)诵(sòng)读

　　语文(wén)学习(xí)很(hěn)重要(yào)的(de)一点就(jiù)是张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗　幽默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠(hěn)似(shì)的(de)，咬(yǎo)牙切齿(chǐ)地去背某(mǒu)个段(duàn)落; 你(nǐ)也(yě)可(kě)以悲痛欲(yù)绝(jué)，泣不成声似的复(fù)述(shù)。

　　你还可(kě)以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那个人不(bù)一定在你(nǐ)面前);你(nǐ)亦可神秘兮(xī)兮，低声细(xì)语地仿佛(fú)告诉(sù)别(bié)人(rén)什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多(duō)少。

　　这是(shì)比(bǐ)较(jiào)原始的一种方法，但却是经常(cháng)用(yòng)的，很管用的。

　　使用此(cǐ)法的前提是默读理解(jiě)，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段或整篇的意(yì)思(sī)，在(zài)此基础上则可大(dà)展拳脚，英雄(xióng)有(yǒu)用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理(lǐ)解(jiě)的基础上，就(jiù)是(shì)有(yǒu)感情地大(dà)声朗(lǎng)读。

　　感情越投入越好，喜怒(nù)哀乐随文(wén)字流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨一个人(rén)模(mó)仿不同角色进行对话，或者与父母、同学(xué)分角色对话，趣(qù)味无穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的(de)科学依据(jù):第一，朗读可以(yǐ)避免默读(dú)时容易出(chū)现(xiàn)的跳行(xíng)、停顿、重复(fù)等错误;第(dì)二，读出声来，可以震动大脑皮层(céng)的(de)记(jì)忆神经，加快(kuài)记忆(yì)速度;第(dì)三，可以排除(chú)外界的一(yī)些(xiē)噪音(yīn)干(gàn)扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情(qíng)绪高涨(zhǎng)了(le)，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲线(xiàn)，只有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗说临(lín)睡(shuì)前和早上背(bèi)书(shū)效果好，捂(wǔ)住(zhù)耳多(duō)读书也可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对(duì)比(bǐ)的(de)方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在(zài)记不住，可(kě)以抄，抄比光背好得多(duō)。

　　5.可以(yǐ)将要(yào)背的东西(xī)编号啊(a)，一段一段来(lái)，这样会快一(yī)点(diǎn)的，要是全篇一起反而很慢，另外可以(yǐ)利用奖励的办法(fǎ)啊(a)，背好一(yī)段(duàn)就奖励自己休息一会，或者吃点什么(me)的，相信持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭上(shàng)眼(yǎn)睛想(xiǎng)象一下自己能考(kǎo)好，想象自己在取得良好的成(chéng)绩之后，父母高兴、别人(rén)赞扬(yáng)的情景，想象为(wèi)自己而(ér)自豪。

　　想象越(yuè)生动(dòng)具(jù)体越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好的(de)时间段背诵。

　　每个学生的具(jù)体情况不(bù)同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆力好(hǎo)。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自己(jǐ)的(de)实际情况(kuàng)，来选择适合自己的背(bèi)诵时(shí)间。

　　这个(gè)时间段可能也不是(shì)特别固定，学生们可(kě)以自己感觉并确(què)定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯(kū)世有(yǒu)不断(duàn)重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进(jìn)行背诵，同样也(yě)可以(yǐ)起到事(shì)半功倍(bèi)的(de)作用。

　　比如在背诵语文课文的时候(hòu)，学生可以先记住一些关(guān)键没和肢的词句，再根据(jù)这(zhè)些词句(jù)进行(xíng)串联(lián)。

　　这(zhè)样(yàng)的背诵方式，不仅能够提高效率，还(hái)可以(yǐ)帮助学(xué)生(shēng)边理解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中(zhōng)的(de)内容，而不是为了(le)背(bèi)而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不(bù)如(rú)理解。

　　尤其是文(wén)科(kē)一些段落(luò)比较冗长的内容，我们常常需要采取(qǔ)分段背诵的方式(shì)。

　　那么把(bǎ)其中的一些关(guān)键信息，比如：时间(jiān)信息、逻辑(jí)信息，还有易错难记(jì)的知识点，边读的时候边(biān)画(huà)下(xià)来(lái)。

　　就有利于我们(men)通过(guò)理(lǐ)解的方式，加速(sù)背(bèi)诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于(yú)前面记的过程(chéng)，而在于后面的“回(huí)忆”——回(huí)忆往往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己的(de)话(huà)，复述一遍(biàn)。

　　背诵(sòng)知识的时候，要尝试不用(yòng)原(yuán)话，而是自己的语言(yán)，将(jiāng)背诵的内容(róng)描述出来。

　　这(zhè)个过程(chéng)，既是检验(yàn)你的背诵(sòn压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗g)结果(guǒ)，也是检验你是否真正的理解了(le)这一段知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考试的(de)时候，相关知(zhī)识的你能(néng)够(gòu)写出来的答案。

　　比如，考试(shì)中让你描述(shù)背过的古(gǔ)诗里描(miáo)述的是一段怎样的场景(jǐng)，这个(gè)时候往往你就能感(gǎn)到得(dé)心应手。

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