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小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用,六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

  六(liù)种常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方。

  举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确,读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě),具体地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

  1、举(jǔ)例子

  举出实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事物,使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化,以(yǐ)便(biàn)读者理解,这种说明方(fāng)法叫举例子。

  运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或(huò)事理,一要注意例子的代表性(xìng),二(èr)要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量性。

  作用:使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确(què),读者(zhě)更能理解,具体(tǐ)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

  2、引资(zī)料

  为(wèi)了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体,更具说(shuō)服力,可以引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

  引资料的(de)范围很广,可以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò),名家(jiā)名言,公式定律,典故(gù)谚语(yǔ)等。

  作用:使文章更具说(shuō)服力(lì)。

  体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

  引(yǐn)用古(gǔ)诗:使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意。

  引用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

  3、作(zuò)比较

  作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

  说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物,可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它比较,使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

  事物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来(lái)。

  在作比较的时候,可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比,也可以是异类(lèi)相比,可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比”,也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

  作(zuò)用:把……与……进行比较(jiào),突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

  4、列数字

  为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多(jù)体化,还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法,以便读(dú)者(zhě)理解。

  需要注意的(de)是,引用较多的数字,一定要(yào)准(zhǔn)确无误,不准确的数字绝对不(bù)能用,即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据,并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

  作(zuò)用:用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明,既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况,又有较强的说(shuō)服力。

  更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性,准确地说明了说明对象的特点。

  5、分类别

  说明事物的特征,往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚,可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同,把事物分成若干(gàn)类,然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)。

  这(zhè)种说明方法(fǎ),叫分(fēn)类别。

  作用:条(tiáo)理清晰,层次清(qīng)晰,一(yī)目(mù)了然。

  清晰地说明了说明对象的特点,使文章更(gèng)具有说服力。

  6、打(dǎ)比方

  利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处(chù)作比较,以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点,增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

  说(shuō)明文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法,同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

  不(bù)同的是,比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻,而说明多用明喻和暗(àn)喻,借(jiè)喻(yù)则不宜使用(yòng)。

  作(zuò)用:把……比作……,生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

  小学的六种说明方法及作用如下:

  1、举(jǔ)例子。

  是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

  作用:使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què),使说明的对象更生动形(xíng)象,便(biàn)于读(dú)者(zhě)理解。

  例(lì)句(jù):我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

  2、列(liè)数字。

  从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法(fǎ)。

  需要注(zhù)意的是(shì),引用(yòng)的(de)数字,一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误,不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用,即使是(shì)估计的数(shù)字,也(yě)要有可靠的根据,并力求近似。

  作用:使(shǐ)说明对(duì)象的(de)特点更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人信服(fú)。

  例句(jù):黄河(hé)在近2000年间竟(jì50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多ng)决口1500多次,改道26次,给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的(de)苦难。

  黄河(hé)是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河,其(qí)含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

  3、作比(bǐ)较。

  是说明文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方法。

  作用:突出(chū)强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

  例句:黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

  4、打比方。

  是(shì)通过(guò)比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

  作(zuò)用(yòng):使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象(xiàng)。

  例句:人们都说,黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

  5、分类含缺别(bié)。

  要说明事(shì)物的(de)特征(zhēng),往往从单方面不易说清楚(chǔ),可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同,把事(shì)物分成(chéng)若干类,然(rán)后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明,这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫分(fēn)类别。

  作用(yòng):使说明事物的特征条理清晰,一目了(le)然。

  例句:鲸的种类很多,总的来说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大(dà)类(lèi):一(yī)类(lèi)是须(xū)鲸,没有牙齿;一类(lèi)是齿鲸(jīng),有锋利的牙(yá)齿。

  6、下定义(yì)。

  用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

  作用:科学准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密,更通(tōng)俗(sú)易懂。

  例句:两组对(duì)边(biān)分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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