春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什(shén)么(me)作(zuò)用(yòng)呢？春天(tiān)的声音(yīn)排比句可以使春天的(de)声(shēng)音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天的喜爱的。关于春天的声音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢以及春(chūn)天的(de)声音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢，春天听到(dào)了什么声音排比(bǐ)句，春天还是(shì)什(shén)么用(yòng)排比(bǐ)句，春天的气(qì)息(xī)的(de)排比句，用排比句来描写(xiě)春(chūn)天的句子等问(wèn)题，农商(shāng)网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)的生活知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半球的季节与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季(jì)节一(yī)共有四季(jì)，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什(shén)么作用(yòng)呢

　　春天(tiān)的声音排比句可(kě)以使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天声音的(de)美(měi)妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手(shǒu)法之一(yī)，指使用排比修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关或(huò)相近、结构相同或相(xiāng)似、语气相(xiāng)同(tóng)的词组(zǔ)或句子并(bìng)排(pái)在一(yī)起组(zǔ)成的句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的并列句(jù)子(zi)也可(kě)以称为菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救排比句。

　　一般使用排(pái)比句(jù)来(lái)说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势(shì)更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排比来叙(xù)事(sh菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救ì)写景，能使层次清(qīng)楚、描写(xiě)细腻(nì)、形象生动之效。

“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声(shēng)音”运(yùn)用(yòng)了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说话(huà)，而人才会(huì)有(yǒu)声音(yīn)，把春(chūn)天拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写更加生(shēng)动、形(xíng)象、具体，既(jì)能生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)春天的特(tè)点，又有了(le)拟人(rén)化之后春天的(de)活泼(pō)。

　　例(lì)如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的声音；是(shì)白(bái)云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音(yīn)；是春(chūn)风拂(fú)柳的声音；是(shì)候鸟回归的鸣(míng)叫(jiào)声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的(de)声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法，还用了排(pái)比的(de)修(xiū)辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现出(chū)春天(tiān)声音的(de)美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞(cí)手法是为(wèi)提高(gāo)表达效(xiào)果(guǒ)，用(yòng)于各种文章或应(yīng)用(yòng)文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰(shì)、调整语句，运用特(tè)定的表达形(xíng)式以提(tí)高语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不(bù)同程度的事物，彼此之间有相(xiāng)似点，使用一事(shì)物来(lái)比方另(lìng)一事(shì)物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以(yǐ)人的言行(xíng)或(huò)思想感情，用描(miáo)写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表(biǎo)达效果，对(duì)事物(wù)的形象、特征、作(zuò)用、程(chéng)度(dù)等方(fāng)面着(zhe)意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或(huò)以上结构和长度均类似(shì)、语(yǔ)气(qì)一致(zhì)、意(yì)义相(xiāng)关或相同的句子(zi)排(pái)列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语(yǔ)或(huò)句子(zi)，表(biǎo)达两(liǎng)个(gè)相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为(wèi)了突(tū)出某个(gè)意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情(qíng)，有意重复某个(gè)词语或句子。

　　7、设(shè)问：为(wèi)了引起别(bié)人(rén)的(de)注意，故意先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确定的(de)意思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否定形式反问表肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗(àn)含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手(shǒu)法

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