张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名(míng)的优势(shì)以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网(wǎng)络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论(lùn)呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教(jiào)授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发文批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰的(de)言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的(de)咨询填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万(wàn)元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实(shí)存在(zài)一(yī)定(dìng)的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面(miàn)临的最主要的(de)问题(tí)还(hái)是(shì)生存(cún)问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是(shì)从(cóng)生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能(néng)存(cún)在(zài)争议(yì)，但确(què)实给(gěi)更(gèng)多(duō)的(de)家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际情(qíng)况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真(zhēn)正的(de)兴趣是(shì)你(nǐ)做了这(zhè)件事，发(fā)现了(le)这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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