又一起悲剧发生，这一(yī)次悲剧(jù)，是连(lián)环(huán)悲剧，是(shì)上(shàng)次悲剧后再次(cì)发生(shēng)的悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何避免类似的二次(cì)悲剧发生，是时候深(shēn)入思考(kǎo)了！

想(xiǎng)必大家都知道了，前些天(tiān)，一个小孩子，在学校里，被(bèi)一(yī)个老师所(suǒ)碾压，最(zuì)终失(shī)去生命(mìng)。一个活蹦乱跳的孩子疏忽(hū)间(jiān)淹(yān)没在了尘世之中，父母必然接受不(bù)了(le)这种事实(shí)。

孩子的妈(mā)妈情(qíng)绪几乎崩(bēng)溃，只有去学(xué)校要说法(fǎ)。

拉(lā)过横幅，大(dà)声哭过，严厉呵斥过肇(zhào)事者。

一(yī)个正常(cháng)的母(mǔ)亲，早上出门还(hái)健康活泼的孩子，学(xué)校内意外身(shēn)亡，换(huàn)做(zuò)是谁，都受不了。

在(zài)这(zhè)位(wèi)妈妈(mā)做(zuò)着几乎(hū)所有母亲都(dōu)会(huì)做(zuò)的事时，“网络圣人”出现(xiàn)了。

他们批评这位母亲的(de)做法(fǎ)极端，主观认(rèn)定“闹下(xià)去(qù)”的(de)目(mù)的就一(yī)个(gè)，为了更多的赔偿。

苍天大地，这种圣(shèng)人怎么在网上这么(me)多，他(tā)们(men)不食(shí)人间烟火吗？

在孩子去世后(hòu)，这些“网络圣人”可以(yǐ)在家正常(cháng)睡觉(jué)、吃饭(fàn)吗(ma)？

在学校发(fā)生了(le)事故，为什么不(bù)能去(qù)要个(gè)说(shuō)法？

这些人，事(shì)不关己，纵情批判，轮(lún)到自己时，比谁(shuí)哭得都厉害。

这还不是这位年轻母亲(qīn)遭受(shòu)的仅有的网络语言暴力，她的穿着打扮也被“网络圣人”不停地(dì)谴责和调侃。

有人(rén)称，这(zhè)是孩子妈妈吗(ma)？怎么说话这么冷(lěng)静(jìng)？

有人称，妈妈的穿着打(dǎ)扮是(shì)用了(le)心(xīn)的，化妆了。

还有(yǒu)人看到这(zhè)位妈妈，由(yóu)于长(zhǎng)得漂亮年轻，称(chēng)她可能是(shì)做不正当行业，孩子长大后(hòu)也(yě)不是好(hǎo)人。

还有(yǒu)人称，这(zhè)样拉横(héng)幅去(qù)学校要说法(fǎ)，不(bù)就是嫌赔偿少，想多要点钱(qián)吗(ma)？

以上这些人，没(méi)有言(yán)词可(kě)以形容(róng)他们(men)的阴险(xiǎn)恶(è)毒。

在一定(dìng)程度上，他(tā)们比(bǐ)肇事者(zhě)还要残忍(rěn)，并且他们毫无良知(zhī)。

长得漂亮(liàng)，化妆，说(shuō)话冷(lěng)静(jìng)，都(dōu)成罪过(guò)了？

哭天喊(hǎn)地时(shí)说的人家闹(nào)事，冷静说话时(shí)，说这不像去世孩子(zi)妈(mā)妈的表现(xiàn)。

还能怎(zěn)么做，怎么(me)做在网络(luò)喷(pēn)子(zi)和网络圣人的(de)眼里都是错。

如今，这位93年如此年轻(qīng)的妈(mā)妈已(yǐ)经跳楼身亡了，正(zhèng)中他(tā)们的下怀。

孩子刚走几天，母(mǔ)亲也撒手人寰，陪(péi)孩子去了。

毫无疑问，这些网络暴力令(lìng)原本心(xīn)碎的母亲伤透了心(xīn)。

她寻求心灵的寄托，渴望(wàng)得(dé)到宽慰(wèi)，期望孩(hái)子的死得到(dào)公正的(de)反馈。但“网络(luò)圣人”对(duì)这些人之常情的需求(qiú)冷(lěng)漠处(chù)之，并且火上浇油，雪上加(jiā)霜。

这种(zhǒng)网(wǎng)络暴力(lì)所造成的二次(cì)伤(shāng)害(hài)，已经(jīng)不是第一次了。

刘(liú)学州(zhōu)事件才发生多(duō)久啊。

当时(shí)刘(liú)学州事件在网络(luò)上引起了轩(xuān)然大(dà)波，他(tā)一(yī)心寻找自(zì)己的(de)亲生父母，但由于种种原因，最后却和亲(qīn)生(shēng)父母(mǔ)反(fǎn)目成仇。

最终(zhōng)，一个未成(chéng)年人(rén)在网络上经受着腥(xīng)风血雨，被那些网(wǎng)络(luò)道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人，把各种恶毒(dú)的想(xiǎng)法(fǎ)强加(jiā)在一个未成(chéng)年人身上。

果然，他们得(dé)逞(chěng)了，刘(liú)学(xué)州在美丽的海(hǎi)边自杀(shā)了。

等到(dào)刘学州(zhōu)自杀(shā)后，网络上又铺天盖地的充斥着(zhe)一(yī)种(zhǒng)论调。

“为(wèi)什(shén)么要网暴刘学州？美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思他是多么好的孩子啊，品学兼优，他(tā)多么(me)懂(dǒng)事(shì)啊！”

这时(shí)候在网络上再(zài)也找不到网络喷子(zi)的身影(yǐng)。

这(zhè)次，这位跳楼妈妈得到的还(hái)是(shì)这(zhè)样的“待(dài)遇”。

没出(chū)事前，网络喷(pēn)子(zi)极尽阴险之(zhī)意攻击他，等到这位妈(mā)妈(mā)已(yǐ)经(jīng)失去生命时，这些网络喷子(zi)又集(jí)体消(xiāo)失的无影无踪了。

难(nán)道他们说过(guò)如此恶毒(dú)，甚至于要人性命的(de)歹毒的话(huà)后，就能这样安然(rán)无(wú)恙了？

其实，网(wǎng)络暴力只是(shì)造成他们想不开(kāi)的其中一个原(y美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思uán)因。

网络暴力在一定程度上(shàng)是催(cuī)生该妈妈纵身一跃(yuè)的一根稻草(cǎo)。

在我看来(lái)，真正最(zuì)终使该妈妈走入极端的不(bù)仅是网(wǎng)暴。

当人遇到一件或多件认为不合理的(de)事情时，如何(hé)能(néng)有相对完善的途径，解(jiě)决其所遇到(dào)的问题，这(zhè)才是重中之重。

人非圣贤，要将其(qí)行(xíng)为桎梏在(zài)途径的轨迹内(nèi)。

网络是把(bǎ)双刃剑，想通过它解决(jué)问题，必须能经(jīng)受随(suí)时而来的暴(bào)风雨。

等诉诸网络时，人已经(jīng)被推到了悬崖边缘，心灵处于极度疲倦(juàn)和茫然之中。除(chú)非内心足够强大，不然任何的风吹草动都可能令人跌(diē)入深渊(yuān)。

那么，当人将遭遇公(gōng)布在网络时，如何形成保(bǎo)护机制，避免人受到无谓的网络暴力(lì)，也至关(guān)重要。

我(wǒ)们(men)需要提高同理心(xīn)和法律素养。没(méi)有同理(lǐ)心的人(rén)，任(rèn)何人(rén)做任何事，他们都有批(pī)判的角度和方式。然而当他们遇到事(shì)时，他们跳的比谁(shuí)都高，乱的比谁都响。

幼小的孩(hái)子去了，年轻(qīng)的(de)妈妈也跟着(zhe)去了，人(rén)世间(jiān)，还有(yǒu)什(shén)么比这更令人(rén)心伤？呜呼哀哉！

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