全因素速写是什(shén)么意(yì)思，全(quán)因素速写(xiě)图(tú)片是全因素速写的。

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全因素速(sù)写是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理解成写实的意思，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对(duì)结构素描来讲(jiǎng)的(de)，一般结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不算全部(bù)因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一般从结构(gòu)入手，比如文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的(de)还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强调(diào)全因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般(bān)我们(men)如(rú)果(guǒ)强(qiáng)调(diào)全因(yīn)素素描就是(shì)强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的(de)作业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的(de)指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出来，局(jú)部的(de)构造已经很突出(chū)了(le)，而其他地方做的(de)不足，这样的(de)一幅(fú)画(huà)，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局(jú)部组(zǔ)成的，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然(rán)而，一幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目(mù)的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的(de)是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习(xí)也就失去(qù)了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画(huà)的(de)成败，那么局部与局部(bù)、局(jú)部(bù)与(yǔ)整体的(de)关系就显(xiǎn)得十分传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的(de)作(zuò)品(pǐn)，才是客观对(duì)象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和(hé)独(dú)具个(gè)性(xìng)的差异(yì)，但是在素(sù)描写(xiě)生的过(guò)程中，常常看(kàn)到有的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的(de)长相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模(mó)特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了(le)他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导上(shàng)的(de)失(shī)误(wù)，还有考生自己(jǐ)认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只要(yào)画(huà)面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正评(píng)分的老(lǎo)师也不(bù)知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡(héng)量(liàng)一张(zhāng)素描(miáo)作品优劣的(de)标准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一个学(xué)生对事物所具备的敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个(gè)学(xué)生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客(kè)观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就(jiù)有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去(qù)一个(gè)艺术家(jiā)所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作(zuò)为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些毛病(bìng)一(yī)旦形成就(jiù)很难(nán)纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学(xué)生(shēng)们(men)要(yào)特别(bié)注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给你的(de)感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但(dàn)不管怎样的比例(lì)关系，三大基(jī)本色调都(dōu)不应(yīng)缺少其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面(miàn)部大(dà)部分(fēn)都(dōu)处(chù)在(zài)亮部里，于是，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的(de)作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的(d传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些e)皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面(miàn)部的(de)大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调(diào)的深(shēn)度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的(de)亮(liàng)度，保(bǎo)持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部(bù)的(de)色调进行调(diào)整、或减弱、或加强(qiáng)的(de)艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的(de)对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或(huò)虚(xū)或实，都有着(zhe)它的规律和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况，每个(gè)局部都画得很好很完整，但(dàn)局部和局部之间(jiān)没(méi)有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让(ràng)，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体在一(yī)个固定(dìng)光(guāng)源(yuán)的传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的(de)物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也(yě)不能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程(chéng)中，素描必须(xū)着重光(guāng)线、物体的(de)关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存(cún)在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现(xiàn)放(fàng)在桌上的(de)安全(quán)感，和(hé)背景间的协(xié)调(diào)性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能(néng)体现人的(de)绘画(huà)水平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡(héng)，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料(liào)来(lái)源：百度百科-素描(miáo)

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