文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么(me)，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的(de)注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和(hé)本(běn)书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人(rén)物进行分(fēn)析

文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人(rén)物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　 议(yì)论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开(kāi)头或题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qi黑人牙膏创始人，好来牙膏是假货吗áng)调中心论(lùn)点,激励(lì)号召人人(rén)们。

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三、文章结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　 文章是(shì)反映(yìng)客观事物的(de),客观事(shì)物是(shì)千变万(wàn)化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客观(guān)事物(wù)的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类(lèi)型。

　　至于应(yīng)该采用什么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方(fāng)式(shì)结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的(de)发展来(lái)确定。

　　 在(zài)我们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的(de),有的是事(shì)情写完了(le),文(wén)章也就自(zì)然(rán)结尾了(le),不需要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的(de)时(shí)候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话(huà)来(lái)收束(shù)全篇(piān);有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时自己在写(xiě)作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达(dá)的感情所感染,情不自(zì)禁地(dì)在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题(tí)或(huò)者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然(rán)是非常难(nán)看的。

　　 我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自俄国(guó)著名作家列(liè)夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收养她(tā)的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他们(men)美好的心灵(líng)和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处(chù)集(jí)中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也不(bù)知道为什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要;文章的(de)中心(xīn)意思已经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　 一(yī)篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在(zài)这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人(rén)的思(sī)想品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结(jié)束(shù)看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文(wén)章的(de)结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人(rén)读过之后感到(dào)是多(duō)余的(de),或者感到它与前面的(de)部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不(bù)是(shì)好的结尾了(le)。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得(dé)我们(men)学习:

　　 田寡妇(fù)也无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　 赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村发(fā)生了翻(fān)天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜(guā),可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事(shì),三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容(róng)和(hé)结构(gòu)的完整都(dōu)起到(dào)了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有(yǒu)力(lì)

　　 阿托尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一(yī)页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　 我们先看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎明的时候,决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一(yī)层是人(rén)们(men)欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。

　　 我(wǒ)们再(zài)来看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《鸟(niǎo)的天(tiān)堂》的结尾(wěi):

　　 当小船向着高(gāo)塔(tǎ)下(xià)面的乡村划去的时候,我还回头去看那被抛在后面的茂(mào)盛的(de)榕树。

　　我感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟的天堂(táng)”的(de)确是鸟的天堂啊!

　　 结尾(wěi)的(de)这一段(duàn)共四句话,写了(le)自己的行踪及(jí)离开时的留恋(liàn)之情,说(shuō)明了第一次没有看见鸟(niǎo)的自身(shēn)原因,表达了对(duì)“鸟的(de)天堂”的赞美之情。

　　语(yǔ)言(yán)简明(míng)扼要(yào),特别(bié)是(shì)结句,紧扣(kòu)中心,回应全(quán)文,充实(shí)有(yǒu)力。

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