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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日(rì)生(shēng)活的(de)共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题(tí)都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而(ér)且(qiě)自己不主动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时(shí)间孩(hái)子(zi)们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视(shì)野(yě)为(wèi)主的(de)话题：爱(ài)玩是(shì)幼(yòu)儿的(de)天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们所在的动(dòng)画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画(huà)片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人己最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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