开学报道还是报到，开学报(bào)道和开学(xué)报(bào)到的区别是开学是(shì)用“报到”的(de)。

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开学报道还(hái)是报到(dào)，开学报道和开学(xué)报(bào)到的区(qū)别

　　因为“报道(dào)”是利用某种工具对(duì)某事或物进行解释说明，使人们清晰了(le)解。

　　“报到”通(tōng)常指的是(shì)参加会议(yì)的人到达会场办理(lǐ)的手续，或者(zhě)告知自己(jǐ)到(dào)了(le)，因此开学用“报到”比较合适。

　　报(bào)道(dào)和(hé)报(bào)到的区别有：意思不(bù)同(tóng)、使用场合(hé)不同(tóng)、两者词性不同、近(jìn)义词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道(dào)：用书面或广播、电视形式发表的新(xīn)闻(wén)稿。

　　例句(jù)：新(xīn)闻(wén)报(bào)道(dào)必须真(zhēn)实，不(bù)许有半点(diǎn)虚(xū)假。

　　2、报到：向组织报告自己已经来到。

　　例句：新(xīn)生报到意(yì)思说准备在这个学校上学的学生(shēng)来(lái)报(bào)到(dào)了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道(dào)是向人群、向社会通报(bào)情况，其内容广泛受体较众(zhòng)，影响(xiǎng)较大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常有不明飞行(xíng)物(wù)的报道(dào)，我(wǒ)对(duì)这件(jiàn)事半信半疑。

　　2、报(bào)到：报(bào)到是(shì)向某个人或某(mǒu)个单(dān)位报告(gào)你已到(dào)达指(zhǐ)定现场，内容(róng)是单一的，相(xiāng)对来(lái)说，其范围和影响都比(bǐ)较小。

　　例句(jù)：我当初来此报(bào)到时，人(rén)地生疏(shū)，形单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性不(bù)同。

　　1、报道：有多种词性(xìng)，可(kě)以作为(wèi)动词(cí)、名词，适用于不同的语境(jìng)。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新闻报(bào)道给予了有(yǒu)力的(de)鞭挞。

　　2、报(bào)到(dào)：只作为动词，语境单一。

　　例句(jù)：我来报到(dào)了，贝(bèi)格欠起身子，惟妙(miào)惟肖地行举手礼(lǐ)；

　　难以表现出更加恭敬和得意的样子了(le)。

　　四、近义词不同。

　　1、报(bào)道：报道的近义(yì)词可以同(tóng)报导，均是指对新(xīn)闻等的报告传播(bō)。

　　例句：看了一篇(piān)新闻报道后，脑子里第一反应就是我要听到你的(de)声音，让我知道现在的你安然无恙。

　　2、报(bào)到：而报到没有近义词。

　　例句：到展览会(huì)参观的(de)人(rén)都必须先到总服务(wù)台报到。

开(kāi)学是报道还是报到 二者的(de)区(qū)别

　　 开学报(bào)到。

　　报道和(hé)报到两者意思不(bù)同、词性不同、近义词不(bù)同(tóng)、所用对象(xiàng)不同。

是报道还是报(bào)到的不(bù)同(tóng)

　　 1、两者意(yì)思不同(tóng)

　　 报道：利用某种工具(jù)对某事或物(wù)进行解释说明(míng)，使人们清楚了解。

　　报到：通常指(zhǐ)的是参(cān)加会议的人到(dào)达会(huì)场办理的手续(xù),或(huò)者告知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道(dào)有(yǒu)多种(zhǒng)词性，可以作为动词、名词，适用(yòng)于不同的(de)语境。

　　而报(bào)到只(zhǐ)作为动词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道(dào)的近(jìn)义词可以同报导，均(jūn)是指对新闻等的报告传播(bō)。

　　而报(bào)到没(méi)有近义(yì)词。

学生报到(dào)是什么(me)意思

　　 “学(xué)生报到”的意陆喊缺思是学生去新学校办的(de)手续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹 dào，汉语成语，向组柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹织报告自己已(yǐ)经来(lái)到(dào)：新生(shēng)今天开始。

　　出自宋 文莹 《玉(yù)壶清话》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰相报到(dào)，未(wèi)刻方出中书，会早辩岁(suì)大热，特渗虚许公(赵(zhào)普)纔午归第(dì)，遂为(wèi)永制。

　　”

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