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怎样给青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心(xīn)理教(jiào)育

　　表彰(zhāng)鼓舞法(fǎ)

　　每个人都(dōu)巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩子(zi)，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度(dù)，要真(zhēn)挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过(guò)滥。

　　否则，就会走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　充实学(xué)生(shēng)的业余生(shēng)活

　　教师可以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好来丰富(fù)学生的课余阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢生(shēng)活(huó)，从而转移注意(yì)力，使学生(shēng)把精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可(kě)能多(duō)地和(hé)同性朋(péng)友(yǒu)一(yī)起聊天(tiān)、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是(shì)环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对(duì)孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思(sī)维(wéi)质量(liàng)和(hé)人格魅力，形(xíng)成(chéng)杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾气(qì)，有事说事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打(dǎ)。

　　2)青春期是(shì)一个(gè)性冲动时(shí)期(qī)，主动学习(xí)一些关(guān)于性方(fāng)面的知识，正确明白认清正视这(zhè)个(gè)问题。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期孩(hái)子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期(qī)是(shì)一个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩(hái)子(zi)们(men)怎(zěn)样才能(néng)更(gèng)好的度过青春(chūn)期。

青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导

　　 青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎(zěn)么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　我们(men)每个有都有青春期，在青春期(qī)的时候(hòu)我们(men)会想很多(duō)东西(xī)，女孩更是如(rú)此，家(jiā)长一定要做好孩子的心理疏(shū)导，把孩子引(yǐn)向正(zhèng)途。

　　那么(me)接下(xià)来我带(dài)大家一(yī)起详细(xì)了解下(xià)青春期女(nǚ)孩(hái)怎么(me)进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学(xué)孩子，学(xué)会赏识孩子(zi)，学会换(huàn)个(gè)视点看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩子(zi)时要适时、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥(huī阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢)特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课(kè)余(yú)生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把精力(lì)用到其他方面去。

　　如(rú)参(cān)加体育(yù)运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加(jiā)学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小(xiǎo)组等，尽(jǐn)可能多地和同性(xìng)朋友一(yī)起(qǐ)聊(liáo)天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和(hé)自然环(huán)境对孩子起着(zhe)耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间(jiān)的关系上，应表现出(chū)仁慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等思(sī)维(wéi)质(zhì)量和人格魅力(lì)，形成杰(jié)出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如何教(jiào)育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期(qī) ,要(yào)合理(lǐ)的(de)控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明(míng)白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期(qī)孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重要时期(qī)，各(gè)种(zhǒng)生理，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告(gào)诉孩子们怎样(yàng)才能(néng)更好的度过青(qīng)春(chūn)期。

　　青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩该(gāi)如何(hé)教(jiào)育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩(cǎi)纷呈(chéng)。

　　是一个多(duō)元化的社会。

　　人们的思想品质参(cān)差不齐，特别是一小部分人为(wèi)追逐(zhú)名利，不择手段，对思想处于转形(xíng)时期(qī)的(de)`孩(hái)子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母，道(dào)德要(yào)从自己做起，自(zì)觉抵(dǐ)制一些不良思想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当(dāng)发(fā)现孩子的(de)言(yán)行与法(fǎ)律及社会道德相偏离时，应苦口婆心(xīn)的(de)指出其后果(guǒ)及(jí)危害性，将孩子引(yǐn)到(dào)正确的轨道上(shàng)来(lái)，同(tóng)时激励(lì)孩子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首先(xiān)要(yào)为(wèi)孩(hái)子酿造一个良好的学习氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一个老师，学习型的家长一定能(néng)进行教(jiào)育出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉溺(nì)于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的(de)孩子静下来看(kàn)书(shū)做(zuò)作业，恐(kǒng)怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做孩子的(de)知心朋(péng)友。

　　首先要了解(jiě)孩(hái)子的生理(lǐ)变化(huà)。

　　帮(bāng)助孩子正(zhèng)确认识和接纳(nà)自(zì)己的生理(lǐ)变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神(shén)经逐渐发育，情(qíng)绪易(yì)波动(dòng)，感(gǎn)情十分脆弱，此(cǐ)时需(xū)要(yào)家长和(hé)老师配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的(de)心理变(biàn)化，也尤(yóu)其重(zhòng)要，青春期(qī)的女孩(hái)，开始有了成(chéng)人(rén)感，思维的独(dú)立(lì)性(xìng)和批判性显著发展起来，但能(néng)力不强，仍(réng)带有片面性(xìng)和(hé)表面(miàn)性。

　　开(kāi)始意识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的(de)需求；人际关系逐渐(jiàn)频繁(fán)，渴(kě)望找到与自己思想、感情、兴趣爱(ài)好(hǎo)相一(yī)致的朋友(yǒu)，但不善于把感情(qíng)与理(lǐ)智结(jié)合起来。

　　这就需(xū)要家长指导帮助(zhù)，家长要经常与(yǔ)孩(hái)子(zi)沟(gōu)通思想，了解了(le)孩子所思(sī)、所好、所行(xíng)，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反(fǎn)心理。

　　父母不(bù)要(yào)源基一看到孩子们有独立意识的迹(jì)象(xiàng)便极(jí)力压(yā)制，担心稍(shāo)有让(ràng)步，就会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩子们就越(yuè)会坚持己见；父母若强行压制，不但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一(yī)个健(jiàn)康(kāng)的(de)体魄(pò)。

　　现在(zài)不少家长(zhǎng)只注重孩子文(wén)化知识(shí)的学习，对孩(hái)子的(de)身体锻炼关(guān)注甚少。

　　要知道，没(méi)有强(qiáng)健的(de)体魄，没有(yǒu)健康的心态(tài)。

　　再大的(de)理想(xiǎng)与抱负也因心有余而力不足而难以达到(dào)。

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