輮(róu)使之然也的然指的(de)是，楺使之然也的然是輮使之然也(yě)的(de)然指代前面的加工(gōng)使木(mù)材曲折的。

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輮5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟使之然也(yě)的然指(zhǐ)的是，楺使之然也(yě)的然

　　輮使之(zhī)然也(yě)的然指(zhǐ)代前面(miàn)的加工(gōng)使木材曲折。

　　出自荀子的(de)《劝学》。

　　环绕(rào)“学不(bù)能够已(yǐ)”这个中心观点(diǎn)，从学(xué)习(xí)的意义、效果、情(qíng)绪等方面(miàn)，有条理、有层次地加以论(lùn)述。

　　很多运用比方来说(shuō)明(míng)道理，是这篇文章的特征。

　　荀子的《劝学》是(shì)向来(lái)为人们所传诵的名篇，其间有些(xiē)警句5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟(jù)，已(yǐ)成为勉励学习常用的成语(yǔ)。

　　这(zhè)儿(ér)节选三段，在原文(wén)中(zhōng)本不相连，可是意脉一(yī)向，能够独(dú)立成(chéng)篇。

　　文章(zhāng)很多运用比(bǐ)方来说明道(dào)理。

　　这些比方取之于人们了解的事物，又包(bāo)括(kuò)丰厚(hòu)的意义，因而，道理能说得(dé)粗浅理解，发(fā)人深思。