小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答(dá)题格式是反复的作用和表达(dá)效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的(de)。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又(yòu)回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意(yì)让句子或词语重(zhòng)复出(chū)现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调(diào)某种意思(sī)，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者(zhě)段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某(mǒu)种感(gǎn)情或某(mǒu)种行为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达(dá)到(dào)强调的目的。

3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默(mò)”一(yī)词(cí)，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次(cì)认出养育她成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续(xù)三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这(zhè)样的”，表明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰(xī);多次(cì)强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地(dì)写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势(shì)，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感染力，增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意(yì)和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的(de)道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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