古诗山衔落(luò)日浸寒漪，山(shān)衔落日浸(jìn)寒(hán)漪的诗意是什么(me)是“山衔落日(rì)浸寒(hán)漪”的意思是(shì)青山衔着彤红的落(luò)日，一起(qǐ)把影子倒映(yìng)在水(shuǐ)中，闪动着粼粼波(bō)光的。

　　关于古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山(shān)衔(xián)落日浸寒(hán)漪(yī)的诗(shī)意是什么以及(jí)古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪这句话的意(yì)思(sī)，山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什么，山衔(xián)落日浸寒漪的上一句怎么读，山(shān)衔落日浸寒漪的下一句等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

古诗山衔落日浸寒漪，山(shān)衔落日(rì)浸寒漪的诗意是(shì)什么

　　这句诗出(chū)自(zì)宋(sòng)代诗人雷震的《村晚(wǎn)》。

　　草满池塘水满陂，山衔落日(rì)浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短(duǎn)笛(dí)无腔信口吹。

　　注释(shì)

　　1.陂（bēi）：池塘(táng)的岸。

　　2.衔：口里含(hán)着(zhe)。

　　本文指落日西沉(chén)，半挂在山腰，像被山咬住(zhù)了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横(héng)牛背：横坐在牛(niú)背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随(suí)口。

　　8.归去(qù)：回去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻译(yì)

　　绿草长满(mǎn)了池塘，池塘(táng)里的水呢，几乎溢出(chū)了塘(táng)岸。

　　远远的青(qīng)山，衔着彤红的落日，一起把(bǎ)影子倒映在水中，闪(shǎn)动着粼粼波光。

　　那小牧童横(héng)骑在(zài)牛背上，缓缓地把家还；

　　拿着一支短笛，随(suí)口吹着，也没有固定的声(shēng)腔。

　　《村(cūn)晚》是一首描写农村晚(wǎn)景的诗(shī)。

　　写景文字集(jí)中在一(yī)、二两句，写的(de)是(shì)山村晚景。

　　诗人把池塘、山(shān)、落日三者(zhě)有(yǒu)机(jī)地(dì)融合(hé)起(qǐ)来(lái)，描绘(huì)了一幅非(fēi)常幽(yōu)雅美丽的图(tú)画,为后两句写(xiě)牧童出场布置(zhì)了背景(jǐng)。

　　瞧(qiáo),"草(cǎo)满池塘水满陂"，两个(gè)"满(mǎn)"字，写出仲夏时令(lìng)的景物特(tè)点(diǎn)，写出了(le)景色的生机一(yī)片(piàn)；

　　"山(shān)衔落(luò)日浸寒漪"，一个"衔(xián)"，写日(rì)落西山，拟人味很浓(nóng)，一个(gè)"浸"，写山(shān)和落日倒映在水(shuǐ)中(zhōng)的(de)形象，生动形象。

　　"横"字表明牧童不是规(guī)矩地骑(qí)，而(ér)是随意横坐在牛背上(shàng)，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。

　　这些(xiē)景物，色彩和谐，基(jī)调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠(yōu)哉、其乐(lè)融融的(de)了。

　　同时，也(yě)表现出了牧童无(wú)忧无虑，悠(yōu)闲(xián)自在的情(qíng)致。

山衔落日浸寒漪是什么(me)意思

　　这我(wǒ)会(huì)！这一(yī)句(jù)诗(shī)的(de)意思是(shì)：山(shān)衔住落(luò)日淹没(méi)了水波。

　　这(zhè)一(yī)句诗(shī)出自于哪里呢(ne)？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完整的(de)原(yuán)文是这样的：

　　草(cǎo)满(mǎn)池塘水满陂，山(shān)衔落(luò)日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔(qiāng)信口吹。

　　我给大家把(bǎ)翻译也放出来了，便于大家理解这首诗：

　　在一个长满水草的池(chí)塘(táng)里(lǐ)，池水灌得满(mǎn)满的，山衔住落日淹没了(le)水波。

　　放牛的孩子横(héng)坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲(qū)。

　　这(zhè)里有一些我觉得(dé)比较重要的词汇，单独解释(shì)给大家看(kàn)：

　　陂（bēi）：池(chí)塘(táng)。

　　衔：口里含着(zhe)。

　　本文指落日西沉(chén)，半挂(guà)在山腰，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横坐在牛背(bèi)上。

　　腔：曲(qū)调。

　　信口：随口。

　　归(guī)去：回去。

　　创作(zuò)背景：

　　这首诗应当是作于作(zuò)者晚年隐(yǐn)居，游(yóu)览农家之(zhī)时（很可能为宋度宗年胡唯间）。

　　既(jì)然说到(dào)这了(le)，我们就一起来欣赏评析一下这篇文章：

　　宋诗与唐(táng)诗中的不(bù)少写景(jǐng)之作，都是诗中有画。

　　但(dàn)唐人(rén)诗(shī)中之画(huà)，多为(wèi)妙手天成(chéng)；宋人却更多是有意(yì)为之。

　　尤其是南宋末年，一些(xiē)作家常以(yǐ)七(qī)绝的形(xíng)式，进行这方面(miàn)的(de)艺术实践。

　　使你感到这些诗本(běn)就(jiù)是(shì)题在画上的。

　　此(cǐ)诗是(shì)其中的较有成(chéng)就者。

　　这是一首描(miáo)写(xiě)农村(cūn)晚景的诗。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶有生活(huó)情趣的(de)农(nóng)村晚(wǎn)景图：在四周长(zhǎng)满(mǎn)青草的池塘里，池中的水灌(guàn)得满(mǎn)满的，太(tài)阳正要落(luò)山，红红的火(huǒ)球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰(bīng)凉的池水波纹(wén)中。

　　放牛(niú)回家的孩子横坐(zuò)在牛背，他拿着(zhe)短(duǎn)笛(dí)随(suí)意的吹奏。

　　诗人(rén)即(jí)景而写，构成了(le)一幅饶有生活情趣的农(nóng)村(cūn)晚景图。

　　诗前两句写(xiě)背(bèi)景(jǐng)。

　　首(shǒu)句(jù)“草(cǎo)满池(chí)塘(táng)”是说节令已在春(chūn)末，池塘(táng)里的青(qīng)草已经(jīng)长满(mǎn)，借鉴谢灵运《登池上楼》名句(jù)“池塘生春(chūn)草”，但以“满”字易“生”字，显出(chū)节令的不(bù)同(tóng)。

　　“水满陂(bēi)”，是说正逢多雨季节，因此水涨(zhǎng)得(dé)很高(gāo)。

　　次句写远山落日。

　　用(yòng)一个“衔”字，形象地现出(chū)落日挂在山头上的情况，与杜(dù)甫(fǔ)“四更山吐月”的“吐”字同见炼字(zì)之工。

　　又用(yòng)一(yī)个“浸”字，写落日(rì)青山倒映水中(zhōng)，与王(wáng)安(ān)石“北(běi)山输(shū)绿(lǜ)涨横陂”句情景非常相似。

　　诗(shī)围绕池塘型(xíng)做亮(liàng)为中(zhōng)心，以(yǐ)池塘中的绿(lǜ)草(cǎo)与澄净(jìng)的(de)池水，带(dài)出青山与落日，中间以一“浸(jìn)”字(zì)作维系(xì)，使池塘显得很热闹，色彩也十(shí)分绚丽。

　　后两(liǎng)句表现(xiàn)了乡野(yě)黄(huáng)昏(hūn)晚景的可爱，村童牛背吹笛(dí)，悠然自得，纯朴无邪而(ér)快乐。

　　诗人带(dài)着一(yī)种欣赏的目(mù)光去看牧童、写村(cūn)晚，他十分满足于这样一种自然风(fēng)光优美、卜宽(kuān)人们生活自由(yóu)自在的环境(jìng)，故写牧童，让其"横牛背"，吹(chuī)笛，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的喧(xuān)嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他(tā)天性好静、好无拘无(wú)束呢？总(zǒng)之，这首诗(shī)描绘的确实是一幅悠然超凡、世(shì)外桃源般的(de)画面，无论是色彩的搭(dā)配(pèi)，还(hái)是背景与主角的布局，都非常协调(diào)，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静(jìng)悠远的美好(hǎo)感觉。

　　诗(shī)摄取的(de)画面不(bù)大，写景(jǐng)则集中(zhōng)在池塘(táng)上，公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表写(xiě)人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把(bǎ)人引入了(le)江南优美的(de)田园之中，使人对悠(yōu)然恬静的乡村生活充满着向(xiàng)往(wǎng)。

　　在此之前(qián)，张(zhāng)舜民(mín)《村居》诗有“夕(xī)阳牛背无人卧，带得寒鸦(yā)两(liǎng)两(liǎng)归”句，与这首诗比，画面中少了个天真(zhēn)烂漫的牧童(tóng)，代之(zhī)以牛背的(de)乌鸦，以显出村晚的萧瑟。

　　同样的农村景色(sè)，因诗人的心情不同，摄取的画(huà)面便不同，一是充(chōng)满情趣(qù)，一是惆怅落寞，因此诗(shī)家有“一切景语皆情语(yǔ)”的说(shuō)法(fǎ)。

　　最后，关于作者雷震，相信大(dà)家都很不是(shì)熟悉(xī)了(le)，这(zhè)里(lǐ)呢我就介(jiè)绍(shào)一下吧：

　　雷震，宋朝(cháo)，生平不详。

　　公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表或以为眉(méi)州(今四川(chuān)眉山)人，宋(sòng)宁宗嘉定年间进士(shì)。

　　又说是南昌(chāng)(今属江西(xī))人，宋(sòng)度宗咸淳元(yuán)年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗(shī)纪事(shì)》卷(juǎn)七十四。

　　古诗山(shān)衔落日浸寒(hán)漪，山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什(shén)么是“山衔落(luò)日浸寒(hán)漪”的意(yì)思(sī)是青山衔(xián)着彤红的落日，一起(qǐ)把影子倒(dào)映在水中(zhōng)，闪动着(zhe)粼粼(lín)波(bō)光(guāng)的。

　　关于(yú)古诗山(shān)衔落(luò)日浸(jìn)寒(hán)漪，山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的诗意是什(shén)么以及古(gǔ)诗山衔(xián)落日(rì)浸(jìn)寒漪，山衔落日浸寒漪这句话(huà)的意思，山衔落日浸寒漪的诗意是什么，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的上一句(jù)怎么读，山衔(xián)落日浸寒漪(yī)的(de)下一句等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪(yī)的诗(shī)意是什么

　　这句诗出自(zì)宋代诗人(rén)雷震的《村晚》。

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山(shān)衔落日浸寒漪(yī)。

　　牧(mù)童(tóng)归(guī)去横(héng)牛背，短笛无腔信口吹。

　　注释

　　1.陂(bēi)（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着(zhe)。

　　本文指落日西(xī)沉(chén)，半挂在山腰(yāo)，像被山咬(yǎo)住了。

　　3.浸：淹(yān)没。

　　4.寒漪(yī)（yī）：水上波纹。

　　5.横(héng)牛背：横(héng)坐(zuò)在(zài)牛背上(shàng)。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池(chí)塘(táng)：堤岸(àn)。

　　翻(fān)译

　　绿草长满了池(chí)塘(táng)，池塘(táng)里的(de)水呢，几(jǐ)乎溢出了塘岸。

　　远远(yuǎn)的青山，衔着彤红的落(luò)日，一起把影(yǐng)子(zi)倒(dào)映在水中，闪动着粼粼波光。

　　那小牧童(tóng)横骑在牛背(bèi)上，缓缓地把家还(hái)；

　　拿着一支(zhī)短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

　　《村(cūn)晚(wǎn)》是一首描写农(nóng)村晚景的诗。

　　写景(jǐng)文字集中在一、二两句，写的是(shì)山村(cūn)晚景。

　　诗人把(bǎ)池塘(táng)、山、落(luò)日三者(zhě)有机地融合起来，描(miáo)绘(huì)了一(yī)幅非常(cháng)幽雅美丽的(de)图画,为后两句写牧童(tóng)出(chū)场布(bù)置了背(bèi)景。

　　瞧,"草满(mǎn)池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲(zhòng)夏(xià)时(shí)令的(de)景物特点，写出了景色(sè)的生机一片；

　　"山衔(xián)落日浸寒漪(yī)"，一个"衔"，写(xiě)日落西山，拟(nǐ)人味(wèi)很(hěn)浓，一个(gè)"浸"，写(xiě)山和落日倒映(yìng)在(zài)水(shuǐ)中(zhōng)的形象，生动形象(xiàng)。

　　"横"字(zì)表明(míng)牧童不是规矩地骑，而是(shì)随意横(héng)坐在牛背上，表现了牧(mù)童(tóng)的调皮可爱(ài)，天真活泼，淳朴(pǔ)无邪。

　　这些景(jǐng)物(wù)，色彩和谐，基调清(qīng)新，有(yǒu)了这样(yàng)的环境，那(nà)牧童自然就是悠哉悠(yōu)哉、其(qí)乐(lè)融融(róng)的了(le)。

　　同(tóng)时，也表现出了牧(mù)童无忧无虑，悠(yōu)闲自(zì)在的(de)情(qíng)致。

山衔落日浸寒漪(yī)是(shì)什么(me)意思

　　这我(wǒ)会(huì)！这一句诗的意(yì)思是(shì)：山衔住落日淹没了水波。

　　这(zhè)一句诗(shī)出自于哪里(lǐ)呢？————宋代(dài)·雷(léi)震《村晚(wǎn)》

　　这首诗完(wán)整的原文(wén)是这样的：

　　草满池塘(táng)水满陂(bēi)，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无(wú)腔(qiāng)信口吹(chuī)。

　　我(wǒ)给大家把翻(fān)译也放出来了，便于(yú)大家理解这首诗：

　　在(zài)一个长满(mǎn)水草(cǎo)的池(chí)塘里，池水(shuǐ)灌得满满的(de)，山衔住落日淹没了水波。

　　放牛的孩子横坐(zuò)在牛(niú)背上，随意地用(yòng)短笛吹奏着不成调的(de)乐曲。

　　这里有(yǒu)一些我觉(jué)得比较重要的词汇，单独解释给(gěi)大家看(kàn)：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔(xián)：口里含着。

　　本(běn)文指落日(rì)西(xī)沉，半挂(guà)在(zài)山腰，像被(bèi)山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水(shuǐ)上波(bō)纹。

　　横牛背：横坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归(guī)去(qù)：回去。

　　创作背景：

　　这首(shǒu)诗应当是作于作者晚年隐居(jū)，游览农家之时（很可能为宋(sòng)度宗年(nián)胡唯(wéi)间）。

　　既然说到这了，我们就一起(qǐ)来欣赏评析一下这篇文章：

　　宋诗与唐诗中(zhōng)的不少写景(jǐng)之作，都是诗中有画。

　　但唐人诗中(zhōng)之画，多为妙手天成；宋人却更多是有意(yì)为之。

　　尤其是(shì)南宋末年，一些作家常以七绝的形式，进行这方(fāng)面的艺术实践(jiàn)。

　　使(shǐ)你感到这些诗本就(jiù)是题(tí)在画上的(de)。

　　此诗是其(qí)中的(de)较(jiào)有成就(jiù)者。

　　这是一首描(miáo)写(xiě)农村晚景(jǐng)的(de)诗。

　　诗人即(jí)景而写(xiě)，构成了(le)一幅饶有(yǒu)生活情趣的农村晚(wǎn)景图：在四周长(zhǎng)满青草的池塘里，池中(zhōng)的(de)水灌得满满的，太(tài)阳正要(yào)落山，红红的火球好像被山吃掉一(yī)样（是落山后），倒映在(zài)冰凉的池(chí)水波纹中。

　　放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿(ná)着短(duǎn)笛(dí)随意(yì)的吹奏。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶(ráo)有生活情趣(qù)的农村晚景图。

　　诗前两句写背景。

　　首句“草满池塘”是说节(jié)令已在(zài)春末，池塘里的青草(cǎo)已经长满，借鉴谢灵运《登池上楼》名(míng)句“池(chí)塘生春草”，但以“满”字(zì)易“生”字，显出(chū)节令的不(bù)同。

　　“水满陂”，是说正逢(féng)多(duō)雨季(jì)节，因此(cǐ)水涨得很高。

　　次句写远山(shān)落日。

　　用(yòng)一个“衔(xián)”字，形象地现出落日挂在(zài)山头上的情(qíng)况，与杜甫(fǔ)“四更山吐月”的“吐”字同(tóng)见炼字之工。

　　又(yòu)用(yòng)一(yī)个(gè)“浸(jìn)”字，写落日青山倒映(yìng)水中，与(yǔ)王安石“北(běi)山(shān)输(shū)绿(lǜ)涨横陂”句情景非常相似。

　　诗(shī)围绕(rào)池塘型做(zuò)亮为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中(zhōng)间以一(yī)“浸”字作维(wéi)系，使池(chí)塘(táng)显得很热闹，色彩(cǎi)也十分绚丽。

　　后(hòu)两(liǎng)句表(biǎo)现(xiàn)了乡野黄昏晚景的可(kě)爱(ài)，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴(pǔ)无(wú)邪而快乐。

　　诗人带(dài)着一种欣赏(shǎng)的目光(guāng)去看牧童、写村(cūn)晚，他十分(fēn)满足于这样一种自然风光(guāng)优美、卜宽人们生活(huó)自由自在的环境，故(gù)写牧童，让其"横牛背"，吹笛，则是“无(wú)腔(qiāng)信口”，是诗人厌倦(juàn)了尘(chén)世的喧嚣，看(kàn)破了"红(hóng)尘滚滚"呢，还(hái)是他天性好静、好无(wú)拘无束呢(ne)？总(zǒng)之，这首(shǒu)诗描绘的确(què)实是一幅悠然(rán)超凡、世外桃源般的(de)画面，无(wú)论(lùn)是色彩(cǎi)的搭配，还是背景与主角的布(bù)局，都非常协调，而画(huà)中(zhōng)之景、画外之声，又给(gěi)人(rén)一种恬静悠远(yuǎn)的(de)美好(hǎo)感觉。

　　诗(shī)摄取的画面(miàn)不大，写(xiě)景则集中(zhōng)在池塘上(shàng)，写人则集中(zhōng)在牧童上，又都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二(èr)字落笔，把(bǎ)人(rén)引入了江南(nán)优美的田园之中，使人对悠然恬静(jìng)的乡村生(shēng)活(huó)充满着(zhe)向往。

　　在此之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人卧，带得(dé)寒鸦(yā)两(liǎng)两归(guī)”句，与这首(shǒu)诗比，画面中少了个天真(zhēn)烂漫的牧童(tóng)，代之以牛背(bèi)的乌鸦，以显出村(cūn)晚(wǎn)的萧瑟(sè)。

　　同样(yàng)的农村景色，因诗人(rén)的(de)心情不同，摄取的画(huà)面便不(bù)同，一是充满情趣，一(yī)是惆怅落寞(mò)，因此诗家有“一切(qiè)景(jǐng)语皆(jiē)情语”的(de)说法。

　　最后，关于(yú)作者雷(léi)震，相信(xìn)大家都很不是熟悉了，这(zhè)里呢(ne)我就介绍一下(xià)吧(ba)：

　　雷(léi)震，宋朝，生平不(bù)详。

　　或以为眉(méi)州(今四(sì)川眉山)人，宋宁宗嘉定年间(jiān)进士。

　　又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进(jìn)士。

　　其诗见《宋诗(shī)纪事》卷七(qī)十(shí)四。

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