小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料的(de)范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我sand可数吗还是不可数，thousand可数吗国名胜(shèng)古迹(jì)十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学(xué)令(lìng)人(rén)信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征sand可数吗还是不可数，thousand可数吗条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来(lái)说可(kě)以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是(shì)齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利sand可数吗还是不可数，thousand可数吗的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释空(kōng)粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

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