张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优(yōu)势(shì)以及出众的(de)口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八(bā)成没有(yǒu)从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论总监和经理哪个大后，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在(zài)忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门(mén)教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前(qiá总监和经理哪个大n)已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评(píng)论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知识(shí)后，面(miàn)临(lín)的最主要的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他(tā)的言论可能存(cún)在争议，但确实(shí)给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思(sī)路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的(de)自身实际情(qíng)况出发，那总监和经理哪个大这种言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的(de)认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)指导(dǎo)，真正(zhèng)对学(xué)生有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西(xī)是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的(de)，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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