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集美大学自考(kǎo)和高考的区别是(shì)什么，集美大学(xué)自考和(hé)高(gāo)考的区(qū)别(bié)大吗

　　集美大学(xué)漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里自考(kǎo)和高(gāo)考的(de)区(qū)别

　　高考，全漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里称为“普通高等(děng)学校招生全国统一考试”，基本上(shàng)是社(shè)会中所有人(rén)员期(qī)待成才的一种现实性(xìng)必备途径(jìng)，其价(jià)值意(yì)义无(wú)异于古代封建时期的科(kē)举取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登上(shàng)高等知识殿堂的(de)必经途径，社会中称之为“全(quán)日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于学习(xí)方式的开放性(xìng)特点，以及理论(lùn)知识的完(wán)备(bèi)性(xìng)要求，而广受专科学生以及社(shè)会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手(shǒu)段

　　普通高(gāo)等教育是社会(huì)正常化教(jiào)育机制(zhì)模式；

　　而继(jì)续教育则(zé)是(shì)社会中在职人员追求上进的(de)最(zuì)有效(xiào)手段，自(zì)考作为(wèi)继续教(jiào)育的先(xiān)行者，起到了对于高(gāo)考制度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面向的(de)是(shì)大(dà)中专院校学(xué)生(shēng)、高考失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体(tǐ)，对于这一类人(rén)，自考能让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让(ràng)他们自身的价值能获(huò)得主流(liú)社会的强(qiáng)烈肯定，符合现代化建设所需的(de)价(jià)值(zhí)观和知识(shí)体系。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习方式具有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人士的(de)广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管参(漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里cān)考人数较多(duō)，浩(hào)浩(hào)荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中(zhōng)于18岁左右(yòu)的高中毕(bì)业历届生(shēng)与(yǔ)应届生，很难照(zhào)顾到(dào)其他求学人群的学习(xí)需求，而且一考定(dìng)终(zhōng)身模式，多少年(nián)来一(yī)直(zhí)受到教育界，各(gè)界有影响(xiǎng)人(rén)士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考(kǎo)本科是高等(děng)教育自学考试本科的简称，自考本(běn)科是我国(guó)基本高等教育(yù)制度之一，成绩合(hé)格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联(lián)合颁发大学毕业证(zhèng)书，国家承认学历，学信网(wǎng)可查(chá)，符合条件者由(yóu)主考大学(xué)授予学士(shì)学位。

　　获得自考本科学历，根(gēn)据(jù)国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通(tōng)高等教(jiào)育(yù)毕业证书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么不承认自考本(běn)科(kē)原因：很多用(yòng)人单位会觉得自考本科是靠自(zì)学出(chū)来的，并没(méi)有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作(zuò)会被拒绝吗其实没有肯定的答案，有(yǒu)的(de)人会因为自(zì)考本(běn)科找到好工作，也(yě)有(yǒu)的单位不认可自考本(běn)科，在(zài)招(zhāo)聘的时候经(jīng)常说只(zhǐ)招统(tǒng)招生。

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